下面一段话是某校长会议上的发言，对这段发言的主要意思理解正确的一项是 [ ] 还有，什么叫美？不留长发就不美吗？如此这般地把道理讲清楚，女学生们还能那
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| 下面一段话是某校长会议上的发言，对这段发言的主要意思理解正确的一项是 |
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还有，什么叫美？不留长发就不美吗？如此这般地把道理讲清楚，女学生们还能那么固执？我就不信。可惜这些该讲的话都没有讲，一句“女生一律剪发”了事。
A、主要阐述了“什么叫美”这个问题。
B、主要驳斥了“不留长发就不美”的观点。
C、主要表明他不相信女学生那么固执。
D、主要批评了工作方法的简单化。 |
答案
举一反三
阅读下面的名言，说说“火炬”与“蜡烛”的寓意有什么不同？
人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人产。——萧伯纳
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请根据下面情境，按要求答题
班里的“小书法家”！小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。”
（1）小映这句话的意思是：_______________________________ 。
（2）假如你是小丽，你将会对小映说：_____________________ 。 |
说说下列标题中划线词的表达作用。
（1）白杨礼赞：________________________________________
（2）囚绿记：__________________________________________
（3）西花厅的海棠花又开了：____________________________ |
| “我的眼睛得到了愉悦，耳朵里‘早晚’之声不绝，杨树和白桦幼芽的树脂的混合香味扑鼻而来。”这句话从三个角度描述了自己的感觉，这三个角度分别是_______、_______、_______。 |
请简要分析这两句话所表现出的人物的心理。
只要一看见从远方回来的大海船开进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”
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