填入下列横线处，最恰当的一项是（ ）（3分）画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，让听众自去体味
题型：不详难度：来源：
填入下列横线处，最恰当的一项是（ ）（3分）
画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，让听众自去体味；教师讲课， 。 | A．不厌其烦，务求细致到位，让学生茅塞顿开。 | | B．洋洋洒洒，挥洒淋漓尽致，让学生身临其境。 | | C．循循善诱，讲解深入浅出，让学生如坐春风。 | | D．言简意赅，有意引而不发，让学生充分思考。 |
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答案
| D |
解析
试题分析：本题注意抓住例句中关键性词语“自己去想”“自去体味”这一强调自我领悟的内容即可得到D顶为选项，因为“让学生充分思考”与例句表达的意思一致。 |
举一反三
将下列句子连成一段话，排序正确的一项是（ ）（2分）
①创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。②知识是形成新创意的素材。③发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。④但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。 |
祖国山川胜迹令人叹为观止，请联系《与朱元思书》内容，补全以下对联，赞美一下我国的山水之美。（2分）
上联：桂林江水清绿静，
下联： ___________________________ _______。 |
根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（ ） (2分)
山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。 从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!
①如同病牛一般。 ②而海呢，你看她没有一刻静止!
③昼长人静的时候，天气又热， ④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动 |
将①～④句按最恰当顺序填在横线上。 （3分）
漓江的水，是出奇的清的，恐怕没有一条河流能有这样清。 ，顺着水的方向向前漂移。
①河底的水草，十分茂密 ②看到河底的卵石，石上的花纹，沙子的闪光，沙上小虫爬过的爪痕 ③长长的、像蒲草一样的叶子，闪着碧绿的光 ④清到不管多么深，都可以看到底 |
结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是( ) （2分）
事物“量变”的过程，就是一个积累的过程，没有积累，就没有“质变”。 。这之间，最重要就是积累。| A．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过山重水复的洗礼；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过默默无闻的历练。 | | B．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想达到豁然开朗的境界，必须经过默默无闻的历练；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼。 | | C．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼。 | | D．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过山重水复的洗礼；要想获取柳暗花明的人生，必须经过崎岖狭窄的跋涉。 |
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