积累与运用1、情思是诗。我们品味“无可奈何花落去,____________________,小园香径独徘徊”的落寞惆怅;也感受“________________
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积累与运用 |
1、情思是诗。我们品味“无可奈何花落去,____________________,小园香径独徘徊”的落寞惆怅;也感受“________________,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的怦然心动。 2、情怀是诗。陆龟蒙歌咏凌波独立的白莲,“无情有恨何人觉?________________________”; 杜甫高歌至死不悔的理想,“_______________________,吾庐独破受冻死亦足”。 3、情结是诗。龚自珍用“_________________,化作春泥更护花”吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌;李商隐用“___________________,____________________”倾诉思念。 不尽、泪水难干的绕指柔肠。 4、情谊是诗。“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰;____________________________。 |
答案
1、似曾相识燕归来;众里寻他千百度 2、月晓风清欲堕时;何时眼前突兀见此屋 3、落红不是无情物;春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 4、例:“海内存知已,天涯若比邻”是王勃送别杜少府时豪迈的宣言。 |
举一反三
背诵及理解。 1.请将默写的内容用正楷或规范的行楷书写在下面的横线上。 几处早莺争暖树,浅草才能没马蹄。 ______________。______________, 2.郭沫若的《静夜》中,借神话传说表达思念之情的诗句是:______________,______________? 3.《陋室铭》中,以“交往之雅”表明陋室不陋的语句是:______________,______________。 4.欧阳修《醉翁亭记》中“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”中的第二个“乐”的意思是______________,第三个“乐”的意思是______________。 5.将“微斯人,吾谁与归”翻译成现代汉语。 ________________________________________ |
用课文原句填空。 (1)学而不思则罔,_____________________。(《论语·为政》) (2)江山代有才人出,_____________________。(赵翼《论诗》) (3)_____________________,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) (4)_____________________,还看今朝。(毛泽东《沁园春·雪》 |
根据下面的提示或语境填空。 (1)岑参在《白雪歌送武判官归京》中,发挥神奇的想像,描绘出了一幅美丽的雪景图。诗中将北风比作春风,将雪花比作梨花的诗句是:___________________,______________________。 (2)在《饮酒》一诗中,表现诗人陶渊明向往悠然自在的田园生活的诗句是:____________________,____________________。 |
补出下列名句的上句或下句。 (1)日月之行,若出其中;_____________,_____________。(曹操《观沧海》) (2)万里赴戎机,_____________。(北朝民歌《木兰诗》) (3)_____________,长河落日圆。(王维《使至塞上》) (4)_____________,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》) (5)沉舟侧畔千帆过,_____________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (6)但愿人长久,_____________。(苏轼《水调歌头》) (7)_____________,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》) (8)子曰:“敏而好学,_____________,是以谓之‘文’也。”(《论语o公冶长》) |
按提示默写诗文名句。 我国传统文化博大精深,能给我们丰厚的精神滋养。请写出两句表现奉献精神的名句:_____________,_____________。在写出两句表现爱国精神的名句:_____________,_____________。(课内外均可) |
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