古诗文默写填空。（1）关关雎鸠，_____________；窈窕淑女，_____________。（《诗经·关雎》）（2）海内存知己，_____________
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古诗文默写填空。
（1）关关雎鸠，_____________；窈窕淑女，_____________。（《诗经·关雎》）
（2）海内存知己，_____________。_____________，儿女共沾巾。（王勃（《送杜少府之任蜀州》）
（3）_____________，_____________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（4）_____________，在乎山水之间也，山水之乐，_____________。（欧阳修《醉翁亭记》） |
答案
（1）君子好逑 在河之洲
（2）天涯若比邻 无为在歧路
（3）庭下如积水空明 水中藻荇交横
（4）醉翁之意不在酒 得之心而寓之酒 |
举一反三
填空。
①子曰：其恕乎！_______________，勿施于人。（《论语·卫灵公》）
②征蓬出汉塞，_______________。（王维《使至塞上》）
③阡陌交通，_______________。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。（陶渊明《桃花源记》）
④_______________，原驰蜡象，欲与天公试比高。（***《沁园春·雪》）
⑤蒹葭苍苍，_______________。所谓伊人，在水一方。《诗经·蒹葭》）
⑥“老骥伏枥，_______________。烈士暮年，壮心不己”抒发了_______（人名）年岁己高，却不懈奋斗的豪情。 |
按原文默写。
①征蓬出汉塞，归雁入胡天。______________，______________。（王维《使至塞上》）
②塞下秋来风景异，______________。四面边声连角起，千嶂里，______________。（范仲淹《渔家傲》）
③苔痕上阶绿，______________。______________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） |
名句积累与运用。
1．蒹葭苍苍，________________。（《诗经·蒹葭》）
2．安得广厦千万间，________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
3．________________，________________。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
4．________________，________________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
5．学习与思考是紧密结合的过程，“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调了学习与思考的辩证关系；同时，学习又是相互联系，从旧知中不断获得新知的过程，这自然使我们联想到从《论语》选材的课文中学习过的：________________，________________。
6．苏轼说“求物之妙，如系风捕影，能使物了然于心者”。《醉翁亭记》中欧阳修以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的两个句子：
________________，________________。
7．范仲淹在《渔家傲秋思》这首词中用来表达征人归心切、思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的句子是：________________，________________。
8．“士不可以不弘毅，任重而道远。”古代先贤有这样风范的人不胜枚举，请写出初中课本内学习过的古诗词中能表现鉴定信念，战胜困难的勇气和决心的连续两句，并标明作者或出处。
句子：________________，________________。
作者或出处：________________ |
在下面的田字格中端正地书写名句和对联。
1、蒹葭苍苍，_____________。所谓伊人，_____________。（《诗经·蒹葭》）
2、_____________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
3、无可奈何花落去，_____________。（晏殊《浣溪沙》）
4、_____________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
5、诗人韩愈像一位高明的画家，手中虽没有彩笔，却在《早春呈水部张十八员外》中用“_____________，_____________”两句诗想象地描绘了雨后春草初生的色彩，让我们懂得只有细心观察，才能妙笔生花。
6、我们诵读古文，与先贤对话，和智者交流，能获得有益的人生启示。周敦颐《爱莲说》中的“_____________，_____________”告诉我们不要被环境左右，要在纷繁复杂的现实生活中坚守高尚的节操。 |
默写。
（1）我寄愁心与明月，_________________。
_________________，柳暗花明又一村。
（2）雨，是古典诗词中出现频率最高的意象之一。请写出古诗词中借雨抒情的2个句子：
_________________，_________________。
（3）写出与“高度决定视野，角度改变观念”的哲理意蕴基本吻合的2句古诗（扣住1句即可）：
_________________，_________________。 |
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