古诗文默写。①孔子以“岁寒,然后知松柏之后凋也”教育弟子君子在面对危难时依然不屈,而诗人刘桢在《赠从弟》中也以__________________,______
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古诗文默写。 ①孔子以“岁寒,然后知松柏之后凋也”教育弟子君子在面对危难时依然不屈,而诗人刘桢在《赠从弟》中也以__________________,__________________表达了相似的劝勉。 ②面对离别,你可以选择像高适在《别董大》时说“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”一样豁达,也可以如王勃《送杜少府之任蜀州》时说“_____________________,__________________”那样乐观;也可能若苏轼《水调歌头》里说“____________________,_____________________”般充满美好期望。 ③一些地名常常会因为与我们心境或经历有关而引发我们相似的联想,比如庞统在“落凤坡”的悲伤源于自己的道号叫“凤雏”,南宋爱国诗人文天祥在渡海中也因地名而感慨横生、一语双关地说:“__________________________,__________________________”。 ④____________________,望峰息心;_______________________,窥谷忘反。 ⑤故虽有名马,_________________,____________________,不以千里称也。 |
答案
①岂不罹凝寒,松柏有本性。 ②海内存知己,天涯若比邻;但愿人长久,千里共婵娟。 ③惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 ④鸢飞戾天者;经纶世务者。 ⑤祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。 |
举一反三
根据提示用楷体按原文填写。 ①少壮不努力,____________。 (汉乐府《长歌行》) ②___________,恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》) ③船头坐三人,中_______________为东坡。 (魏学洢《核舟记》) ④大道之行也,天下为公,选贤与能,_________________。(《礼记·礼运》) ⑤予独爱莲之______________,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》) |
默写。 (1)力尽不知热,___________________。 (2)___________________,虫声新透绿窗纱。 (3)___________________,只有香如故。 (4)鸡声茅店月,___________________。 (5)燕子来时新社,___________________。 (6)东篱把酒黄昏后,___________________。 (7)酒困路长惟欲睡,___________________。___________________。 (8)千古兴亡多少事?___________________。___________________。 |
根据课文默写古诗。 (1)《泊秦淮》中点明主旨的句子是:___________________,___________________。 (2)《春望》中表达战乱中人思念离散亲人,盼望亲人音讯心情的句子是:___________________,___________________。 (3)《过零丁洋》中形象描写国家和个人命运的句子是:___________________,___________________。 (4)爱国诗人陆游在垂暮之年仍然不忘收复失地,统一祖国,即便是要梦中,还是念念不忘,他的《十一月四日风雨大作》中的“___________________,___________________”正体现了这一点。 |
根据课文默写古诗。 (1)杜甫《春望》一诗中,“__________________,_________________”两句移情于物,感时伤世,表达了诗人深切的爱国情怀。 (2)王维《使至塞上》一诗中,对仗工整,描绘出塞外雄奇壮观的独特风光的句子是“_____________,___________________。” (3)崔颢《黄鹤楼》一诗中,作者用烟波浩渺的长江烘托愁思,表达思乡之情的句子是:“___________________________, ” |
根据上下句默写古诗词、文句。 ⑴_______________,我舞影零乱。 ⑵歌罢仰天叹,__________________。 ⑶________________,西北望,射天狼。 ⑷梳洗罢,___________________。 ⑸诸葛亮为蜀汉基业“_______________,死而后已”。 |
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