古诗文积累填空。 打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。我们与南朝诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟，
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古诗文积累填空。
打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。我们与南朝诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟， ”的有趣生活；我们与李白在洛阳共度思乡之旅，耳畔是“ ，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫， ”，心头涌起的是对故土与亲人的深深怀念；我们也被赵翼：“江山代有人才出，________________ ”的殷切期盼所激励；我们也在“ ，青山独归远”的美丽画卷中目睹了一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的身影；我们与木兰一起征战沙场，感受千年古战场上“ ，壮士十年归”的激烈与悲壮；我们还在春潮急雨当中体会到“春潮带雨晚来急， ”的恬淡与静谧。 |
答案
竹中窥落日
谁家玉笛暗飞声
双袖龙钟泪不干
各领风***数百年
荷笠带斜阳
将军百战死
野渡无人舟自横 |
举一反三
名句默写
（1）深林人不知， 。
（2） ，何人不起故园情。
（3） ，凭君传语报平安。
（4）春潮带雨晚来急， 。
（5）正是江南好风景， 。
（6） ，闲敲棋子落灯花。
（7） ，各领风***数百年。
（8）荷笠带斜阳， 。
（9）万里赴戎机， 。
（10）峨眉山月半轮秋， 。 |
用课文原句填空。
（1）当窗理云鬓， 。
（2）未至，道渴而死。 ， 。
（3）口技艺人将深夜一家四口由睡至醒，继而啼哭吵闹的声音模仿得惟妙惟肖，这时宾客的反应是： ， ， ， ， 。
（4）《木兰诗》运用对偶写边塞夜景和军营寒苦生活的两句诗是： ______________，_____________。 |
在横线上填写古诗句子。
①海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
② ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
③崔颢的《黄鹤楼》中，表现游子的悲苦心情的诗句是 ， 。 ④《夜雨寄北》中诗人借“ ， ”的诗句，把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想。 |
默写：
（1） ，落花时节又逢君。
（2） ，各领风***数百年。
（3） ，影入平羌江水流。
（4）苍苍竹林寺， 。
（5） ，野渡无人舟自横。
（6）赵师秀《约客》一诗，含而不露地表现了诗人寂寞心情的诗句是：
， 。 |
名句积累。
（1）________________，后事之师。
（2） ，吾将上下而求索。
（3）油蛉在这里低唱，________________________。
（4）《周总理，你在哪里》中表达亿万人民对总理深挚感情的句子是_____ _。
（5）《登岳阳楼》中“ ， ”这两句既是实写，又寓想象，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。
（6）月亮，自古以来就是诗人吟咏的对象，千百年来，留下了许多脍炙人口的佳句，请你根据所学过的诗歌，写出两句带“月”的诗句： ；______ 。 |
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