（4分）送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。小题1:第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？ （2分）
题型：不详难度：来源：
（4分）
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
小题1:第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？ （2分）
小题2:全诗表达了作者怎样的情感？(2分)
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答案
小题1:“渺茫”一词包含着复杂的情感，表层含义指春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，深层含义指诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。（2分）
小题2:表达了作者与友人离别时怅然凄苦，依依惜别的思想感情。（2分）答出惜别之情即给2分 |
解析
小题1:
试题分析：品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。这里“渺茫”一词包含着复杂的情感，表层含义指春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，深层含义指诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。
小题2:
试题分析：情感抒发是诗歌最主要的美学特征。鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一，学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。 |
举一反三
阅读下面古诗，完成后面问题。（6分）
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
注：荆门，位于今湖北省宜都县西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，地势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。这是唐代伟大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五言律诗。
小题1:请你结合想象描写诗歌颔联所展现的画面。（2分）
小题2:请你选取合适的角度对划线的诗句进行赏析。（2分）
小题3:请结合诗歌最后两句说说表达了作者什么的思想感情。（2分）
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阅读下面两首古诗，完成后面小题。（6分）
【甲】天净沙·秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯
【乙】天净沙•春（白朴）
春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊，杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，小桥流水飞红。
【注释】① 帘栊：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，像落花。
小题1:甲诗以多种景物并置，组合成一幅 图；乙诗中画线句则展示了一幅 的美丽画面。 （2分）
小题2:【甲】《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”一句与【乙】《天净沙•春》中“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同？（4分） |
阅读下列古诗，完成后面小题。（4分）
金陵驿二首（其一）
文天祥
草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
[注释]①本诗写于1279年，诗人战败不幸被俘，在被送往大都（今北京）的途中经过金陵（今南京）此时南宋已亡，金陵已被攻破四年。②草合：草已长满。③离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以有离宫。④别却：离开。
小题1: 本诗中寄托诗人殉国之志的一个意象是（2分）小题2:对这首诗的内容理解和分析有误的一项是（2分）| A．首联用夕阳渐渐西斜、渐渐下落之“动”反衬出诗人久久凝望、久久沉思之“静”，突出诗人的无限悲恨和无尽惆怅。 | | B．颔联“元无异”和“半已非”形成巨大反差，揭露战乱给人民带来深重灾难，表现诗人心系天下兴亡，情关百姓疾苦。 | | C．颈联运用比喻手法，给人悲凉凄惨的感觉：诗人在哭，金陵在哭，满地芦花和“我”一样飘零，旧时燕子也无处栖身。 | | D．尾联与《过零丁洋》里“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”异曲同工，表达出诗人视死如归、以死报国的英雄气概。 |
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下列文学常识的表述，正确的一项是（ ）（2分）| A．《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，回忆了他与他的老师寿镜吾先生交往的几件事，流露出了对老师的感激和怀念之情。 | | B．茨威格是法国作家，他写的《列夫·托尔斯泰》深受读者的好评。 | | C．《喂—出来》的作者是日本作家星新一，这是一篇科幻小说。星新一也被尊称为“日本微型小说之父”。 | | D．郭沫若的散文诗《雷电颂》选自他的历史名作《棠棣之花》。 |
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（6分）
新晴野望
王维
新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。
【注】氛垢：尘埃
小题1:第三联上下两句最精练传神的分别是哪一个字？请作简要分析。（3分
小题2:尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？（3分） |
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