阅读古诗词,完成后面的题(4分)丑奴儿·书博山道中壁少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。小题
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阅读古诗词,完成后面的题(4分) 丑奴儿·书博山道中壁 少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。 小题1:对比是本首词一大特色,如内容上“______”和“______”、“______”和“______”构成对比。(2分) 小题2:下面关于本首词中“愁”的说法不正确的一项是:( )(2分)A.词中的“愁”,有指词人无病***之闲愁。 | B.词中的“愁”,有指词人忧国忧民之忧愁。 | C.词中的“愁”,有指词人抑郁、伤感之离愁。 | D.词中的“愁”,有指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。 |
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答案
小题1:不识愁 识尽愁 少年 而今 (2分) 小题2:C |
解析
:写年轻时春花秋月无病***的闲愁和谙练世故后报国无门故意避谈的哀愁。 小题1: 试题分析:抓住题干中的“对比”一词,仔细阅读此诗,找出诗中“对比”的词语。 小题2: 试题分析:抓住供选内容的几个选项,与诗的内容一一对比,C项写的不是“离愁”而是写的年轻时春花秋月无病***闲愁和熟谙世事后报国无门而避谈的哀愁。 |
举一反三
根据课文默写古诗文。(每横线1分,共7分。) (1)羌管悠悠霜满地, , 。(范仲淹《渔家傲 秋思》) (2)会挽雕弓如满月, , 。(苏轼《江城子 密州出猎》) (3) ,背灼炎天光。 (白居易《观刈麦》) (4)何处望神州? 。(辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》) (5) , 吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢! (王磐《朝天子 咏喇叭》) |
默写。(8分) ① ,白露为霜。所谓伊人,在水一方。(《诗经》) ②怀旧空吟闻笛赋, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ③予独爱莲之出淤泥而不染, 。(周敦颐《爱莲说》) ④三军可夺帅也, 。(《论语·子罕》) ⑤《小石潭记》中,作者坐在小石潭边突出的感受是 , 。 ⑥《岳阳楼记》中写到“迁客***人”的“览物之情”,因景而异,在天气晴朗时“登斯楼”就会产生“ , ”愉悦的心情。 |
名著阅读。(6分) ⑴下列对名著内容表述正确的一项是(2分) A.小说《钢铁是怎样炼成的》中,保尔救出朱赫来后,因贵族的儿子尼古拉的告密而被白匪关押了起来。 B.鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了少年时读过的一本孝子教科书《二十四孝图》,觉得其中“自然也有可以勉力效仿的故事”,如“子路负米”“黄香扇枕”“卧冰求鲤”。 C.《水浒传》中,宋江在浔阳楼上感恨伤怀,作了《西江月》,又写了四句诗,其中的后两句是“好风凭借力,送我上青云”。 D.《鲁滨逊漂流记》中,一次偶然机会,鲁滨逊抖装饲料的袋子,过了雨天,抖袋子的地方长出了麦苗和稻苗。 ⑵阅读下列选段,回答问题。 “他不坏,可以这么说——他不过是淘气罢了,有点浮躁,冒冒失失的,他只不过还是个毛头孩子。他可没有一点坏心眼,我从来还没见过像他那么心地善良的孩子。嘿……”她开始哭了起来。 小题1:语段中那个淘气、浮躁、冒失的毛头孩子是 。(1分) 小题2:《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬,意大利画家和雕塑家 ,俄国作家列夫•托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。这三人共同的特点是: 。(3分) |
阅读上面的一首唐诗,回答问题。(4分) 送沈子福归江东 王维 杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。 唯有相思似春色,江南江北送君归。 【注】罟(gǔ古)师:渔人,这里借指船夫。 小题1:说说首句中“杨柳”一词的表达作用。(2分) 小题2:这首诗表达的情感是否与“莫愁前路无知己,天下何人不识君”相同?请作简单分析。(2分) |
(4分) 征人怨 柳中庸(唐代) 岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。 注:金河、青冢、黑山,都在今内蒙古自治区境内。青冢,是王昭君的坟墓,当时被认为是远离中原的一处极僻远荒凉的地方。 小题1:赏析前两句中的“岁岁”、“朝朝”有什么表达作用?(2分) 小题2:全诗表达了怎样的感情?(2分) |
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