阅读下面这两首古诗，完成下面题目。（5分）襄邑道中① 陈与义飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。临平道中② 道潜风蒲③猎猎弄清柔，
题型：不详难度：来源：
阅读下面这两首古诗，完成下面题目。（5分）
襄邑道中① 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
临平道中② 道潜
风蒲③猎猎弄清柔，欲立蜻蜓不自由。
五月临平山下路， 藕花无数满汀州。
【注】①襄邑：在今河南省。②临平：在今杭州市东北。③风蒲：被风吹着的蒲苇。
小题1: 两首诗都写了途中所见之景，有哪些共同的特点？（2分）
小题2: 两首诗都运用了动静结合的手法，却各得其妙，请分别加以赏析。（3分） |
答案
小题1:明丽动人（绚丽多姿）、生机勃勃（两个词以上，不同角度，言之有理，每个1分。）
小题2:第一首用“飞花”“半日风”之动态写出船行之快速，（1分）与自己的“卧看”之静态相映衬，表现自己闲适轻快的心情（1分）；以“云不动”的静态的错觉来衬出自己与云俱东、飞掠而过的动态，（1分）衬托内心轻快飘逸（1分）。第二首诗把静态的蒲草拟人化了，写得它像有知觉、有感情似的，在有意卖弄它的轻柔，（1分）蜻蜓欲要静立又不能自由停立，好像是蒲草抑或春风在与蜻蜓嬉戏，（1分）表现出自然界的无限生机和自由。（1分）（分析时着眼于动静来分析，划横线处为分析的角度，写出一点给1分，每首最多不超过2分，给满为止。其他角度只要分析合理亦可，如“藕花”“满”。） |
解析
小题1:
试题分析：抓住两诗中所写景物进行比较，说明其共同的特点，比喻前诗写到“飞花两岸”，后诗写到“飞花两岸”，景色明朗。
小题2:
试题分析：找到两诗中的“动景”和“静景”。“赏析”，要说明写作方法和作用，即用什么方法表现了景物的什么特点以及诗人的感情。 |
举一反三
野池（4分）
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。
川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。
小题1:诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 ，植物 的景象。（2分）
小题2:诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分） |
（4分）
于郡城送明卿①之江西 （明）李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。
注释：①明卿：作者的好友。 ②楚：楚地。 ③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。
小题1:诗的前两句写出了环境的 、 的特点。（2分）
小题2:这首诗表现了诗人怎样的感情？（2分）
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阅读《江城子》，完成小题。（7分）
江城子
秦观
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作②春江都是泪，流不尽，许多愁。
[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便作：纵使。
小题1:概括“杨柳”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（3分）
小题2:词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。（4分）
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阅读下面古诗，完成下面题目。（4分）
野望
【宋】翁卷
一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。
闲上山来看野水,忽于水底见青山。
【注释】①湾：水流湾曲的地方。
小题1:第一、二句描绘了怎样的画面？（2分）
小题2: 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） |
山寺夜起（5分）
（清）江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。
小题1: “烟色如云白，流来野寺前”生动描写了烟雾，诗人笔下的烟雾有什么特点，请用简洁词语加以概括。（2分）
小题2:阅读全诗，分析诗人“不眠”的原因。（3分）
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