同儿辈赋未开海棠  （金·元好问）枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。小题1:一二两句写出了海棠树怎样的特点。（3分）小题2:借花说

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同儿辈赋未开海棠  （金·元好问）
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
小题1:一二两句写出了海棠树怎样的特点。（3分）
小题2:借花说理是这首诗的一大特色，请做赏析。（3分）

答案

小题1:枝叶繁茂，新叶翠微；含苞未放。
小题2:将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持成稳。

解析

小题1:试题分析：根据“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”两句中的“新绿一重重”
“小蕾深藏 ”可知，描写了海棠树枝繁叶茂、花蕾含苞待放的情态。
点评：诗歌的语言是很简洁凝炼的，因此我们要透过诗句，找到诗句所描写的景象及其特点。然后根据景物的特征概括出切题的答案。
小题2:试题分析：“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风”是诗歌的写作手法所在，首先要理解诗句的意思：重重绿叶含苞待放的海棠，自己不轻易放红花，且让先花后叶的桃李抢占春天，这是多心高尚的情操。分析可知，诗句将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李做对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持沉稳。
点评：我们首先要知道写作手法有哪些，各有什么特征，如联想，想象，动静结合、衬托、对比、托物言志、借古讽今、咏物抒情、借景抒情等。然后根据具体的诗句内容理解诗歌所运用的写作手法，并做出正确的回答。