（二）阅读诗词，解答问题。（4分）丑奴儿·书博山道中壁（宋） 辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休
题型：不详难度：来源：
（二）阅读诗词，解答问题。（4分）
丑奴儿·书博山道中壁
（宋） 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
小题1:“层楼”在词中的意思是 。（2分）
小题2: 下列理解不恰当的一项是 （2分）| A．词的上片侧重回忆作者“少年”时的“愁”，词的下片侧重抒发作者“而今”的“愁”。 | | B．上片中“不识”描绘了年轻时的纯真无知，下片中“识尽”概括了作者艰辛的历程。 | | C．词的上片作者把不谙世事的闲愁当作了愁，词的下片作者感慨“欲说还休”的愁绪。 | | D．词的上片作者的情绪悲壮豪放，词的下片作者的情绪哀婉凄绝，全词形成鲜明对比。 |
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答案
小题1:高楼（2分）
小题2:D（2分） |
解析
小题1:
试题分析：层，有高的意思，所以词中“层楼”指“高楼”。
点评：本题不难，词义浅显易懂。理解古诗词，要了解诗词中每个字的意思，有的字是本义，而在诗词的语境有变化，阅读时要注意这些变化。
小题2:
试题分析：上片的情调并非“悲壮豪放”，而是指青春少年本天真浪漫，并不知道人生真正的愁滋味却表现出多愁善感的样子。
点评：本题不难，诗词短小，略加分析便可作答。诗词短章，文字精练，一字一词皆有丰富的内涵，学点品析的方法，对欣赏诗歌很有帮助。 |
举一反三
阅读下面古诗，回答问题。（4分）
题破山寺后禅院
（唐）常建
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
小题1:本诗末句“但余钟磬音”中“但余”的意思是 （2分）
小题2:下列理解不恰当的一项是（ ）（2分）| A．首联点明出游的时间、地点，“初日”照应“清晨”。 | | B．颔联描绘出一幅翠竹、小径、花木、禅房互相掩映的幽深的画面。 | | C．颈联写出了诗人摆脱尘世烦恼，像鸟儿那样自由自在的喜悦心情。 | | D．尾联写钟磬齐鸣，表现出古寺禅院的热闹和繁盛。 |
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根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①—④ 每题1分，⑤—⑥ 每题2分）
小题1:门前流水尚能西，__________________。
小题2:__________________，吹面不寒杨柳风。
小题3:有意栽花花不发，__________________。
小题4:天上的明星现了，__________________。
小题5:学习，贵在脚踏实地，实事求是，“____________________，__________________”；切不可一知半解就自以为了不起，甚至不懂装懂，自欺欺人。（用《<论语>八则》中的句子填空）
小题6:李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月以寄托自己离愁的诗句是：
_______________________________，_________________________________。 |
阅读高适的《别董大①》一诗，完成小题。（6 分）
千里黄云白日曛②，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君③。
【注】①董大：当时著名的音乐家。②黄云：在阳光下呈现出暗黄色的乌云。曛（xūn）：昏暗无光。③君：你，这里指董大。
小题1:诗歌的一、二两句描写了广阔的黄云、___________、北风吹扬的大雪、_________等景色，渲染了互相间的浓厚的离别之情。（2分）
小题2:“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的诗句“_______________________，_____________________”有异曲同工之妙。（2分）
小题3:最后两句是千古绝句，请你作适当赏析。（2分） |
古诗文名句默写。（①—⑤题必做，⑥⑦任选其一）（7分）
小题1:塞下秋来风景异， 。
小题2: ，一夜乡心五处同。
小题3:苟全性命于乱世， 。
小题4: ，白露为霜。
小题5:黑云压城城欲摧， 。
小题6:请写出古诗词中描写冬景或带有“冬”字的连续完整的两句： ， 。
小题7:中考即将到来，请从古诗词中选两句连续的诗句送给同学们，坚定他们必胜的信念： ， 。 |
阅读下面古诗，完成小题。（4分）
秋夜曲
张仲素（唐）
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
小题1: 这首诗通过对“计时的漏壶”、“轻云和月光”、“秋虫的鸣叫”的描写，渲染了秋夜 、 的特点。（2分）
小题2:品味“征衣未寄莫飞霜”一句，说说它表达了诗中女主人公怎样的思想情感。（2分） |
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