阅读下面这首诗,完成题。(4分)墨 梅 王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。小题1:这首诗表现了画中梅花
题型:不详难度:来源:
阅读下面这首诗,完成题。(4分) 墨 梅 王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。 小题1:这首诗表现了画中梅花 、 的特点。(2分) 小题2:这是一首题画诗,墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸,实际上是借梅自喻,诗中抒发了作者怎样的思想感情?(2分) |
答案
小题1:淡雅(朴素)、清秀(高洁) 小题2:《墨梅》是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,抒发了作者不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。(清高自守、孤芳自赏、不流于世俗等,意思对即给满分) |
解析
小题1:试题分析:“淡墨痕”表现了梅花的淡雅(朴素),“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”写出了梅花的清秀和高洁。 点评:事物特征是一事物区别于其它事物的标志,概括对象特征,可以从文章的内容入手,根据作者介绍的主要内容,我们可以看出他要突出的事物的特征。也可以抓住文章的中心句及关键性的词语。 小题2:试题分析:这首诗表面上是赞美梅花的精神,实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操,抒发了作者对流俗的鄙视,也体现了作者坚贞自守的高尚情操。 点评:把握诗中诗人的思想感情,要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调,同时,要联系诗中的景、物、意象来体会。古典诗词表达思想感情大多采用较为含蓄的手法。诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。结合作者的生活背景,窥测诗词的情感。分析诗眼,透视诗词的情感,例如《天净沙秋思》中的断肠二字,可以表达出诗人的情感,那便是词人思念家乡寂寞悲苦的情感!解读意象,挖掘诗词的情感,例如“不畏浮云遮望眼”一句,为什么不用白云、孤云,而用浮云呢?因为浮云可以暗指困难、挫折、障碍等。可以通过理解这个意象,知晓诗人艰难险阻的精神。借助典故,探寻诗词的情感。 |
举一反三
根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,①一④每题1分,第⑤⑥题各2分) 小题1:千里之行,___________________。 小题2:________________,柳暗花明又一村。 小题3:________________,流水前波让后波。 小题4:落红不是无情物,___________________。 小题5:人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候, , 。 小题6:文天祥在《过零丁洋》中表明自己舍生取义的决心,体现民族气节的两句诗是: _______________________,_________________________。 |
阅读王维的《酬张少府》一诗,完成题。(6分) 晚年惟好静,万事不关心。自顾无长策,空知返旧林。 松风吹解带,山月照弹琴。君问穷通理,渔歌入浦深。 小题1:王维诗中很善于用“空”字,请对“空知返旧林”中的“空”作简要分析。(2分) 小题2:颈联抓住两个典型细节,展现了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的生活追求和情趣?(4分) |
4.根据提示补写名句或填写课文原句。(10分) 小题1: ,福之祸之所伏。 小题2:根之茂者其实遂, 。 小题3: ,志在千里; ,壮心不已。 小题4:我想:希望是本无所谓有, 无所谓无的。这正如地上的路; ,走的人多了,也便成了路。 小题5:晏殊《浣溪沙》中被誉为”天然奇偶“的千古佳句是:__________,___________。 小题6:做人切忌患得患失,而应乐观旷达,就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样 , 。 |
阅读《春山夜月》回答下面的问题。(5分) 春山夜月 唐 于良史 春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。 兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。 小题1:这首诗第二联历来为人称道,请你结合全诗简要分析这两句好在哪里。 (3分) 小题2:这首诗表达了作者什么样的思想感情? (2分) |
填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分,每空1分) 小题1:绿树村边合, 。 小题2:力尽不知热, 。 小题3: ,身世浮沉雨打萍。 小题4:在历史上,屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精神,杜甫的“ , ”的情怀,都无不激励着历代贤士们“以百姓之心为己心”。(用《茅屋为秋风所破歌》中句子填空。) 小题5:《渔家傲》一诗中描写边塞苍凉壮阔景色的诗句是: , ,它与王维“大漠孤烟直,长河落日圆”齐名。 小题6:潭中鱼可百许头, 。日光下澈,影布石上,佁然不动。 |
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