用课文原句填空(6分)小题1:万籁此俱寂,                 。(常建《题破山寺后禅院》)小题2:不必说           ,光滑的石井栏,高大

用课文原句填空(6分)小题1:万籁此俱寂,                 。(常建《题破山寺后禅院》)小题2:不必说           ,光滑的石井栏,高大

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用课文原句填空(6分)
小题1:万籁此俱寂,                 。(常建《题破山寺后禅院》)
小题2:不必说           ,光滑的石井栏,高大的皂荚树,             ;也不必说……(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
小题3:两小儿笑曰:“                      !”(《两小儿辩日》)
小题4:杜甫《登岳阳楼》一诗中“                              ”两句,既是实写,又寓想象,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。
答案

小题1:但余钟磬音
小题1:碧绿的菜畦;紫红的桑椹
小题1:孰为汝多知乎
小题1:吴楚东南坼,乾坤日夜浮
解析
此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力,直接填写更考查了突破书写障碍字的能力,理解填写还考查了学生的理解能力。
举一反三
阅读下面一首诗,回答问题。(4分)
春日(宋 晃冲之)
阴阴①溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。 
鹅鸭不知春去尽,争随流水趁② 桃花。
【注释】 ① 阴阴:草木阴阴。② 趁:追逐。
小题1:这首诗通过描绘           、细雨翻萍、          的春日景象,构成了一幅优美而完整的画面。(2分)
小题2:三、四句中流露出作者怎样的思想感情? (2分)
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古诗文名句默写。(10分)
小题1:蒹葭苍苍,                   。(《诗经·蒹葭》)
小题2:见贤思齐焉;                    。(《论语》)
小题3:                  ,悠然见南山。(陶渊明《归园田居》)
小题4:海内存知己,                    。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
小题5:抽刀断水水更流,                    。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
小题6:晴川历历汉阳树,                    。(崔颢《黄鹤楼》)
小题7:                    ,一览众山小。(杜甫《望岳》)
小题8:                    ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。
小题9:欧阳修说:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”这句话继承了孟子“                                         ”的思想,是历史经验的深刻总结。
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阅读下面古诗,完成题目。(5分)
使至塞上 
王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆,萧关逢候骑,都护在燕然。
小题1:为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。(2分)
小题2:颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神,请说说它们的好处。(3分)
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按下列要求默写古诗文句或名言(每小题2分,共10分)
小题1:晨兴理荒秽,               。(陶渊明《归园田居》)
树欲静而风不止,               。(《韩诗外传》)
小题2:《朝天子·咏喇叭》中描写喇叭功用的句子_________________,_________________。
小题3:《十五从军征》中反映我国古代兵役制度极不合理的句子是                                         
小题4:在《诗经·采薇》一诗中与“断肠人在天涯”有异曲同工之妙的句子                                     
小题5:在《诉衷情》一诗中表达诗人平生不得志,并流露出沉痛感情的句子是:             ,             ,             
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赏析下列诗歌,完成后面各小题。(4分)
南乡子·登京口北固亭有怀 (辛弃疾)
何处望神州,满眼风光北固楼。千古兴亡多少事,悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
小题1:本词选自《稼轩长短句》,“南乡子”是   ,“登京口北固亭有怀”是    。(2分)
小题2:下列对该诗的分析,不正确的一项是(     )(2分)
A.“年少万兜鍪”一句中的“万兜鍪”在诗中代指士兵。“天下英雄谁敌手”
一句中的“敌手”解释为“能力相当的对手。”
B.诗句“天下英雄谁敌手?曹刘。”中的“曹、刘”指的是曹操和刘禅。
C.“不尽长江滚滚流”,借用杜甫《登高》诗句:“无边落木萧萧下,不尽长
江滚滚来。”感叹千古兴亡无尽无休,一如江水滚滚东流。
D.这首怀古诗,通过对古代英雄人物的歌颂,讽刺南宋统治者在金兵的侵略
面前不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含着爱国、卫国的强烈感情。
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