8湖州歌①（其六） 南宋•汪元量北望烟云不尽头， 大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外， 目断东西四百州②。注：①此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。②四百
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8湖州歌①（其六） 南宋•汪元量
北望烟云不尽头， 大江东去水悠悠。
夕阳一片寒鸦外， 目断东西四百州②。
注：①此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。②四百州：指南宋统治下的府、州、郡一级行政单位。南宋时的半壁江山，约为一半，作者故称为“四百州”。
小题1:这首诗如何体现“一切景语皆情语”，请结合诗句加以分析。（2分） |
答案
小题1:（1分）“望”字起到统领全诗景物描写的作用。
小题1:（2分）诗人用烟云茫茫、江水悠悠、夕阳渐沉（暮色苍茫）、寒鸦归巢来抒发自己眷恋祖国的深情和亡国失家的悲伤无奈。 |
解析
| 词语在诗歌中的引领作用；景物意象的理解和主旨的把握要统一。（相关景物回答得1分，抒发感情得1分） |
举一反三
根据课文默写（10分）
小题1:晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
小题2: ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
小题3:伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
小题4:出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
小题5: ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
小题6:长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
小题7: ？门前流水尚能西， 。（苏轼《浣溪沙》）
小题8: ，望峰息心； ，窥谷忘反。 |
默写（9分）
小题1:冰霜正惨凄， 。（《赠从弟》刘桢）
小题2: ，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》王勃）
小题3:念天地之悠悠， （《登幽州台歌》陈子昂）
小题4:行到水穷处， 。偶然值林叟， 。（王维《终南别业》）
小题5:黔娄之妻有言：___ _____ ，___ _____。 （《五柳先生传》陶渊明）
小题6:写富春江水流湍急的句子：___ _____，____ ____。（《与朱元思书》吴均） |
古诗文默写（每句1分，共8分）
小题1:子曰：“见贤思齐焉， 。”（《论语》 十则）
小题2: ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
小题3:念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》）
小题4: ，胜作一书生。 (杨炯《从军行》)
小题5:王维《使至塞上》中的诗句“ ， ”以“蓬”、“雁”自比，写出了内心的抑郁和难言之情。
小题6:辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写激烈的战斗场面的句子是： ， 。 |
古诗文名句默写。(1—3题必做，4、5两题选做一题)（6分）
小题1:子曰：“岁寒， 。” （《论语·子罕》）
小题2:春潮带雨晚来急， 。(韦应物《滁州西涧》)
小题3:“时有落花至，远随流水香”这两句诗表现了落花积极进取的精神，但龚自珍《己亥杂诗》中的“ ， 。”在境界上更胜一筹。
小题4:古诗文中有许多体现作者关注国家命运或民生疾苦的名句，请你写出上下连续的两句： ， 。
小题5:古代送别诗中，有许多写友情的名句，请你写出连续的两句： ， 。 |
诗词鉴赏。阅读《诗经》的两首诗歌，完成题目。（共6分）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 ——《关雎》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
——《蒹葭》
小题1:对下列诗歌理解不正确的一项是： （ ）| A．《关雎》选自《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。常用“赋”、“比”、“兴”手法。 | | B．艺术手法主要上表现为“兴”和“重章叠句”。在情感特质上主要体现为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕“淑女”，但是他没有让这种爱泛滥；虽然追求不到心上人而异常痛苦，但是他又能够自我排解这种痛苦，使情感始终没有超越伦理的制约。体现出健康明朗的风格。 | | C．《关雎》描写了一个青年小伙子，偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。诗中的“君子”和“淑女”，为贵族“少爷”和“小姐”；诗中的“琴瑟”和“钟鼓”为贵族的专用品。 | | D．全诗运用比兴的表现手法，以物喻人，借景抒情，并以重章叠句，反复咏唱的艺术形式，充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。 |
小题2:对下列诗歌理解不正确的一项是： （ ）| A．《蒹葭》是诗经中表现“朦胧美”的名篇。可能是写一个男子倾心于一个女性，这首诗和《关雎》都可以看作爱情诗，但是无论从风格上还是从表现手法上都没有很大的差别。 | | B．蒹葭中没有明确的故事，第一章写到主人公隔水相望，苦苦追寻，伊人仿佛就在不远处的水中陆地上，若即若离。第二章、第三章突出追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持久，与《关雎》相比，《蒹葭》的情感韵味更浓郁。 | | C．在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。 | | D．《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是静态写照，而歌者忽上忽下的寻求伊人，伊人忽隐忽现，欲即转离，这又都是动态的描摹，如此动静结合，使这幅画给人留下了更加生动、鲜明的印象。 |
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