阅读下面两首韩愈的诗，完成下面题目。（4分）春雪新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。晚春草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才
题型：不详难度：来源：
阅读下面两首韩愈的诗，完成下面题目。（4分）
春雪
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
晚春
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
小题1:这两首诗中，都各有一句写到了“雪”，哪一句才是真写雪呢？（2分）
小题2:下面对这两首诗分析不正确的一项是（ ）。（2分）| A．“新年都未有芳华”的意思是新年都还没有芬芳的鲜花，句中的“都”写出了久盼春色的人们分外焦急的心情。 | | B．《春雪》第三、四句富有浓烈的浪漫主义色彩，可称得上是神来之笔。“却嫌”“故穿”采用比喻手法把春雪描绘得美好而有灵性，饶富情趣。 | | C．《晚春》不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景，寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。 | | D．我们可以透过《晚春》景物描写领悟出其中的人生哲理：诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对美好青春的珍惜之情。 |
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答案
小题1:白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
小题1:B |
解析
| 这里是把握诗歌内容考点。把握诗歌内容，就是要把握诗歌的意象和意境，是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗鉴赏的重要考点之一。解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。（1）“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”是实写“雪”；而“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”是实写杨花。（2）B选项运用的是拟人修辞。 |
举一反三
课外古诗词默写（10分）。
送杜少府之任蜀州 赠从弟（其二）
王勃 刘桢 |
古诗文积累。（8分）
小题1:无可奈何花落去，____________________。（晏殊《浣溪沙》）
小题2:浊酒一杯家万里，___________________。（范仲淹《渔家傲》）
小题3:沉舟侧畔千帆过，___________________。（刘禹锡《扬州初逢席上见赠》）
小题4:洞庭湖气势磅礴，雄伟壮观，孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中曾有一句描写洞庭湖的诗备受后人赞赏，它是：“_________________，__________________”。
小题5:古诗中“月”常被用作为诗人寄托思念家乡，思念亲人感情的载体，如王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，苏轼的“但愿人长久，________________ _。”
小题6:人生路上有鲜花也有荆棘，只要我们勇敢面对，胸中有杜甫《望岳》中“_____________________，________________”的雄心和气概，就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。 |
阅读下面古诗，完成第小题。（4分）
王安石
（其一〕
柳叶鸣蜩②绿暗，荷花落日红酣。三十六陂③春水，白头想见江南。
（其二）
三十年前此路，父兄持④我东西。今日重来白首，欲寻陈迹都迷。
【注释】①这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙壁上。西太一宫：在北宋首都卞京（今河南开封市）。②蜩（tiáo）：指蝉。③陂（bēi）：池塘。④持：携带。
小题1:在第一首诗中，诗人是通过______ ____来抒发感情的；在第二首诗中，诗人则是通过_________________来表达感情的。（2分）
小题2:这两首表达了诗人什么样的思想感情？（2分） |
古诗默写（7分）
小题1: ，关山度若飞。
小题2: ，影入平羌江水流。
小题3: ，明月来相照。
小题4:《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：
小题5:假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ，相信吧，快乐的日子将会来临。 |
按原文填空（8分）
小题1: ，明月来相照。
小题2:谁家玉笛暗飞声， 。
小题3:当窗理云鬓， 。
小题4:心儿永远向往着未来， 。
小题5:《木兰诗》中写艰辛的军旅生活的诗句是 ， 。
小题6:黄河，母亲河！积淀了华夏几千年的文明，请写出关于黄河的两句完整的诗句：
， 。 |
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