阅读下面的文字,完成问题。水调歌头·明月几时有  (丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。)  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风

阅读下面的文字,完成问题。水调歌头·明月几时有  (丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。)  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风

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阅读下面的文字,完成问题。水调歌头·明月几时有
  (丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。)
  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
  转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
1.《水调歌头》作者苏轼,字_______,号_______,_______朝杰出的_______家,他与其父_______、其弟_______合称“_______”。
2.解释下列加粗的字词。
(1)酒问青天______________
(2)我乘风归去______________
(3)楼玉宇______________
(4)高处不寒______________
(5)但人长久______________
(6)千里共婵娟______________
3.用“/”给下列诗句划分朗读节奏。(宜按意义单位划分)
(1)明 月 几 时 有
(2)何 事 长 向 别 时 圆
4.对《水调歌头》一词理解有误的一项是(     )
A.“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由”是全词的小序,表明作者写作时间、写作目的。
B.苏轼在这首词中表达了自己超脱的人生态度,没有一点淡淡的哀愁。
C.这首词既表达了苏轼对人生的理解,又表达了对苏辙的怀念之情。
D.作者借月之“阴晴圆缺”来烘托人之“悲欢离合”,来祝愿“人长久”。
答案
1.子瞻、东坡居士、宋、文学、苏洵、苏辙、三苏
2.(1)端、持
  (2)想要
  (3)美玉,泛指精美的东西
  (4)能承受、禁得起
  (5)希望
  (6)月亮
3.(1)明月/几时/有
  (2)何事/长向/别时/圆
4.B
举一反三
读下面两首诗,完成问题【甲】凉州词
唐 王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须 怨杨柳,春风不度玉门关。
【乙】凉州曲
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
1.请描绘【乙】诗“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”两句的场景。
___________________________________________
2.【甲】诗描绘了雄阔苍凉的边塞景物,【乙】诗刻画了紧张动荡的征戍生活中很难得到一次欢聚酒宴,试探究【甲】【乙】两首诗的主旨。
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十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是(     )
A.诗的一、二句集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B.诗的三、四句集中在一个“梦”字上,激化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C.全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。
D.“僵卧”道出了老迈情况,“孤村”表明了与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
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春兴(唐)
武兴衡          
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流露。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛阳。
1.诗中______一词写出了杨柳的枝繁叶茂,______一词写出了梦境的一再出现。
2.这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情?  
答:__________________________________。          
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阅读下面这首古诗,完成1、2两小题。    四时田园杂兴
南宋·范大成
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【注释】蛱(jiá)蝶
1、诗的第一、二两句描绘出四时田园景物的特点,请简要回答。
_____________________________________________________
2、诗的第三、四两句从侧面写出了农民劳动的情况,请对这两句诗作简要赏析。
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阅读下面古诗文,完成问题。望天门山
[唐]李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
1.前人评价这首诗时说,“天门中断楚江开”的“开”字看似平常,其实很妙。请赏析“开”字妙在何处?
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2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
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