阅读下面的古诗词,完成1——3题。《登岳阳楼》【唐】杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗
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阅读下面的古诗词,完成1——3题。 |
《登岳阳楼》 【唐】杜甫 |
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。 1、杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难,感伤涕零的诗句是:______________,______________。 2、说到洞庭湖,我们都会想起的“______________,______________” (孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》),会想起“ ______________,______________”(杜甫《登岳阳楼》)。他们都以大胸襟、大手笔,写出了洞庭湖的大气象、大气魄。 3 、结合作者的个人经历,谈谈你对“戎马关山北,凭轩涕泗流”这两句诗的理解。 __________________________________________________________ |
答案
1、戎马关山北,凭轩涕泗流 2 、气蒸云梦泽、波撼岳阳城;吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 3 、使诗人以孤舟为家的原因,就是因战乱未平,国家多难。想到这些,诗人禁不住老泪纵横,哭得非常伤心。(言之有理即可 ) |
举一反三
赏析下面这首古诗,按要求回答问题。 |
江畔独步寻花 杜 甫 |
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 |
(1)诗中哪两个字写出了花的繁盛? _________________________________________________ (2)第三句中“留连”改为“翻飞”好不好?为什么? __________________________________________________ |
品读《诗经·关雎》的诗句,完成问题。 |
关雎 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 |
1.本诗写一个男子对美好女子的爱慕追求。可分为:__________、__________、__________三个部分。 2.《诗经》常用赋、比、兴手法,本诗所用起兴句子是:__________,__________。 3.出于此诗的成语有:__________、__________、__________等。 4.诗中思念情人使人历历在目的一个细节是:__________。通过反复写男子对爱情的执著追求且细心呵护的词有:__________、__________、__________、__________。 |
诗歌鉴赏。 |
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 |
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 |
1.诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情? (1)闻笛赋:________________________________________________________________ (2)烂柯人:________________________________________________________________ 2.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏,你怎样理解这两句诗? __________________________________________________________________________ |
阅读《钱塘湖春行》后,按要求答题。 |
钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 |
1、全诗以行为线索,从________起,到________终,以“春”为着眼点,写出了自然界的美景。 2、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,试品一品其妙处。 _________________________________________________ |
下列对诗歌的赏析有误的一项是 |
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A.《 钱塘湖春行》一诗处处紧扣环境和季节的特征,用准确而极富表现力的词句,恰到好处地描绘了西湖春日美景,抒发了诗人喜悦的心情。 B.杜甫的 “安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”一句诗是诗人从痛苦生活体验中迸发出来的奔放的激情和火热的希望。这是一种饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀,情真意切,感人至深。 C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗颈联以“沉舟”“病树”作为反衬,描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象,表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹 D.《雨说》是诗人借春雨的拟人化形象,对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉,是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。 |
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