阅读诗词回答问题。 己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。1. 这首诗写诗人离京的感受,将___________和___

阅读诗词回答问题。 己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。1. 这首诗写诗人离京的感受,将___________和___

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阅读诗词回答问题。 己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,
化作春泥更护花。
1. 这首诗写诗人离京的感受,将___________和_____________ 融为一体,将抒情和议论有机结合,抒发了诗人复杂的感情。
2. 请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志?
____________________________________________________
3. 诗歌中流露出了诗人的两种情感:舍与不舍。诗人想舍的是什么?不想舍的又是什么?
____________________________________________________ 
答案
1.政治抱负;个人志向
2.表明作者要为国为民尽自已最后一份心力。或:表明作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。或:表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。
3.诗人想舍的是当朝者的黑暗与腐朽,不舍的是亲朋好友和国家的前途命运。
举一反三
阅读。绝句两首(其二)
江碧鸟逾白,
山青花欲燃。
今春看又过,
何日是归年?
这首诗运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的思想感情?
__________________________________________________________
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阅读。 望洞庭湖赠张丞相
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
1. 诗中“太清”的意思是___________________________。
2. 下列理解正确的一项是 (      )
A.“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。    
B.“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。    
C.后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。    
D.全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
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阅读下文,完成 1~5题。
  万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。A.将军百战死,壮士十年归
  归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
  爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。B.当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。C.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走, 安能辨我是雄雌
1. 解释下列加粗的词。
①出相扶将(           ) 
②赏赐百千(           )
气传金柝(            )
④双免傍地(           )
2.请找出文中的通假字。
___________通___________,意思是__________________。
3. 翻译画横线的句子。
A.____________________________________________
B.____________________________________________
C.____________________________________________
4. 下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(           )
A. 将军百战死,壮士十年归
B. 当窗理云鬓,对镜帖花黄
C. 开我东阁门,坐我西阁床D. 出门看火伴,火伴皆惊忙
5. 选文第三段中连用了“开、坐、脱、著、理、帖”6 个动词,试品味它们的表达作用。
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读下面这首诗,完成1~2题。早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
1.对本诗赏析有误的一项是(       )
A.这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。
B.这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。
C.这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。
D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
2.请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”所展示的画面。
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阅读下面这首宋诗,回答问题。                   过零丁洋                    
文天祥
辛苦遭逢起丁经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
1.诗歌中“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”两句诗各是一个完整的主谓句子。诗人将两个陈述的对象摆在一起,要表达什么意思、抒发什么感情?
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2.诗歌尾联采用的抒情方式是什么?抒发了什么感情?
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