阅读下面一首诗,完成1—2题。过零丁洋  文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?

阅读下面一首诗,完成1—2题。过零丁洋  文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?

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阅读下面一首诗,完成1—2题。过零丁洋 
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
1.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情?
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2.从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”。
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答案
1.抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。
2.示例一:运用比喻的修辞方法,把危亡的国势比作风中柳絮,把坎坷的身世比作雨中浮萍,生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。  
   示例二:运用对偶的修辞方法,“山河破碎”对“身世浮沉”,“风飘絮”对“雨打萍”,句式整齐,增强了诗歌的韵律美。  
(意思对即可)
举一反三
欣赏下面一首古诗,回答问题。送灵澈上人
刘长卿
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳,青山独归远。
(选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级下)
(1)用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。   
____________________________________________________
(2)这首诗中的“独”字写出了什么景象?表达了作者什么样的情感?
____________________________________________________
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阅读宋词《江城子·密州出猎》,完成1-2题。
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                                          江城子·密州出猎
                                                    苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。
锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?
持节 云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
阅读《使至塞上》,完成(1)~(2)题。  
使至塞上
王维  
单车欲问边,属国过居延。  
征蓬出汉塞,归雁入胡天。  
大漠孤烟直,长河落日圆。  
萧关逢候骑,都护在燕然。  
(1)你最欣赏的是诗中哪两句?请说说你的理解。  
答:______________________________________________。  
(2)对这首诗赏析不当的一项是(    )  
A.首联紧扣题目“使至塞上”四字,交代自己这次出使的任务是“问边”,已到的地界是“塞上”居延。  
B.颔联实写塞上秋景,秋天归来的大雁已飞入北方少数民族居住地区的上空。诗人以蓬、雁自比。  
C.颈联以十分工整的对仗,描绘出塞外雄奇壮丽的独特风光。  
D.尾联写途中得知军情,语透雄豪,显示出一位使臣对边疆战事的关心。
请阅读下面这首宋词,回答后面的问题。
卜算子·咏梅
陆游

   驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。    无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
[注]  ①残破的桥。②无人过问。③又遭受。著,同“着”,遭受的意思。④任凭。⑤凋谢。
1.全词抒发了作者怎样的情感?
                                                                          _______________
2.试从含义及作用两方面比较分析下面两句诗。
①已是黄昏独自愁,更著风和雨。  
②安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
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阅读下面的古诗文,回答1一2题。
菊花
元镇
秋丛绕舍似陶家,
遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,
此花开尽更无花。
1.第二句中“遍绕”“日斜”表现了怎样的情景?
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2.诗人喜爱菊花的原因是什么?这首诗寄托了诗人怎样的思想感情?
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