阅读下面的古诗,回答问题。田园乐王维桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。1、王维的诗“诗中有画”,此诗一、二句描绘了一幅怎样的画面? _
题型:江西省月考题难度:来源:
阅读下面的古诗,回答问题。 |
田园乐 王维 |
桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。 花落家童未扫,莺啼山客犹眠。 |
1、王维的诗“诗中有画”,此诗一、二句描绘了一幅怎样的画面? ______________________________________________________________ 2、此时末句“莺啼”二字在诗中有什么作用? ______________________________________________________________ |
答案
1、红红的桃花花瓣上还凝着昨夜的雨珠,碧绿的柳丝还萦绕在早晨若有若无的烟雾中。一、二句描绘了春天夜雨过后清晨美丽的景象。 2、以动衬静,以莺啼声衬托“山客”居住环境的清幽与内心的宁静闲适。 (意思对即可) |
举一反三
阅读下面古诗,回答(1)(2)两题。 |
江 上 (宋·王安石) |
江北秋阴一半开,晚云含雨却低徊。 青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。 |
(1)“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法,写出了江上怎样的特点? ______________________________________________________________________ (2)从后两句来看,本诗采用了怎样的艺术手法,蕴涵了怎样的哲理? ______________________________________________________________________ |
古诗赏析。 |
水龙吟·次韵章质夫杨花词[1] 苏 轼 |
似花还似非花,也无人惜从教坠[2]。抛家傍路,思量却是,无情有思[3]。萦损柔肠[4],困酣娇眼[5],欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起[6]。 不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀[7]。晓来雨过,遗踪何在,一池萍碎[8]。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花,点点是离人泪。 1.下列对这首词的解说不恰当的一项是( ) A.这首词的押韵以及韵脚次序与章质夫的《水龙吟》相同。 B.这首词借杨花自开自罗的寂寞抒写了感时伤春的幽怨之情。 C.这首词借歌咏杨花,抒写了思妇难以耐受的别绪离愁。 D.这首词是一首咏物词,借写杨花抒写作者豪迈的情怀。 2.下列对这首词的赏析不恰当的一项是( ) A. 暮春之际杨花“抛家傍路”,花无人惜即喻人无人惜,暗示有情人天各一方的事实,情思幽怨缠绵而又空灵蕴藉。 B. “抛家傍路,思量却是,无情有思”, 柳絮离开树枝落在路旁,看上去仿佛无情,其实有着深厚情意与愁思。无情有思,韩愈《晚春》:“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。”苏轼也用其意,说杨花虽然飘离枝头,看似无情,实则也有愁思。 C. “春色”三句,想象奇妙,手法夸诞,巧妙的用三个数字传达出作者的惜花伤春之情。至此,杨花的无所归宿与词人满腔惜春之情水乳交融,将咏物抒情的题旨推向高潮。 D. “梦随风万里,寻郎去处,又还被莺呼起”, 明写柳絮飘飞时起起落落、进退回旋的状态,暗写思妇在梦中追寻夫君,却又被黄莺的鸣叫声惊醒。用金昌绪《春怨》:“打起黄莺儿,莫叫枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西”诗意。 E.“ 萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭”,困酣娇眼,愁思扰人,令人慵懒得不愿睁眼。此句说,因柳絮而想到细长的柳叶仿佛思妇娇眼。此处用拟人手法,把初生的柳叶比喻成美人娇眼。 |
阅读古诗,回答问题。 |
饮 酒 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 |
1.写诗人悠闲自得生活的一句诗 , 。 2 .“悠然见南山”的“见”能否换成“望”? 答: 3. “此中有真意”的“真意”是指 4.下列对诗句理解有误的一项是( ) A.“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。 B.“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。 C.“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。 D.“此中有真意,欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。 5.下列赏析有误的一项是( ) A.饮酒(其五))主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义,获得恬静的心境这一内容。 B.“山气日夕佳,飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云,决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。 C.“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。 D.陶渊明爱菊,菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征;周敦颐说莲,莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志,寄托了一种高洁的情致。 |
阅读下面古诗,按要求回答问题。 |
过零丁洋 文天祥 |
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 |
⑴诗中第二联,运用比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回,以“雨打萍”比喻 ________。 ⑵对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。 __________________________________________________________________ |
探究。阅读下面的诗句,结合自己的阅读体会,请你归纳“雁”和“燕”在古诗词中的文化内涵。 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》 淮南秋雨夜,高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》 乡书何处达,归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》 为迎新燕入,不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。—— 晏殊《浣溪沙》 ___________________________________________________________________________ |
最新试题
热门考点