阅读下面的文字，回答问题。送友人青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马呜。1．这首诗是________朝诗
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| 阅读下面的文字，回答问题。 |
送友人
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马呜。 |
1．这首诗是________朝诗人________写的。
2．画线句子设喻巧妙，请分析其表达作用。
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3．此诗最后一联描写“马鸣”的目的是什么？请作分析。
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答案
1．唐 李白
2．诗人选取“浮云”与“落日”来突出与友人的真挚情感。以浮云孤飞，来去不定，喻游子之心；以落日将下；依依不舍，喻故人之情。
3．这里采用了托物言志、借物抒情的方法。分别时，友人的马因不愿离开而长鸣，衬托出诗人与友人之
间的深情。以马衬人，更加感人。
（意对即可） |
举一反三
阅读文段，回答问题。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
______________，______________。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 | | 阅读古诗《次北固山下》，回答问题。 | 次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。 | 1．诗中划线字词的解释，有错误的一项是（ ）。
A．次：次要的。
B．客路：旅途。
C．阔：宽阔。
D．残夜：夜将尽未尽的时候。
2．“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个字用得好，可以成为炼字的典范？请找出来并品味其妙处。
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3．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗能表达这种情感？请写下来。
____________________________________________________ | 阅读晏殊的《破阵子》一词，完成后面问题。
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
（1）这首词勾画了美妙的春景，上阕（画线处）描绘了哪些自然景物？请找出。
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（2）词中“笑从双脸生”的少女是如此清新活泼，请你结合这首词想象她的外貌和语言，并描写出来。
______________________________________________________________________________ | | 阅读《次北固山下》，回答问题。 | 次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。 | 1．解释划线的词语。
（1）次北固山下（ ）
（2）客路青山外（ ）
（3）乡书何处达（ ）
2．诗人对旅途的感觉是顺利还是不顺利？从诗中哪个地方可以表现出来？
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3．残夜将尽未尽之时，一轮红日正在海上升起；旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。这写出了怎样的生活哲理？
______________________________________________________________ | | 阅读《西江月》，回答问题。 | 西江月
夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 | 1．《西江月》是一首词，词因句子长短不一又叫做_________。这首词分为两段，这两段分别叫做__________、__________。辛弃疾，字幼安，号____，____代著名的爱国词人。这首词选自《_________》。词中描写一场骤雨即将瓢泼而下时的气象的句子是“____________，____________”。
2．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”“惊”和“鸣”是否分别专写鹊和蝉？
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3．辛弃疾夜行黄沙道中时天气有什么变化？《西江月》所表达的是一种愉快的心境，当时作者正罢职闲居，是什么使作者产生了这种心境？
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