赏析马致远的《天净沙·秋思》并答题。1、“天净沙”是                        ,“秋思”是                       。

赏析马致远的《天净沙·秋思》并答题。1、“天净沙”是                        ,“秋思”是                       。

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赏析马致远的《天净沙·秋思》并答题。
1、“天净沙”是                        ,“秋思”是                       。点明全篇主旨的句子是                                                                 
2、前三句在写景抒情上的突出特点是                                              
3、这首小令在写作上运用了                         的写法,能显示全篇主旨的一个词语是                                                                  。
答案
1、曲牌名,曲名(曲的题目)。断肠人在天涯
2、用九个细节(景物)构成一幅画面,极力渲染悲凉气氛,表现天涯游子的惆怅之情。
3、寓情于景      断肠
举一反三
赏析马致远的《天净沙·秋思》并答题。
1、小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?
                                                                                                                                                         
2、这首小令表达了什么样的思想感情?
                                                                                                                                                        
3、对这首小令分析不当的一项是[     ]
    A. “枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情。
    B.“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独。
    C.“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。
    D.“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“景”的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现。
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《秋词》与《天净沙·秋思》比较阅读
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品读《天净沙·秋思》,填空答题。
   (1)这首小令是元散曲中咏景的佳作, 被《中原音韵》誉为“                                 ”,为历代所传诵。小令仅 28 字,写了十种景物,表现了一个长期漂泊异乡的游子的                                    之情,其中表现主旨的句子是                                       。  
   (2)对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是[     ]
 A.“小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。  
    B.“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。  
    C.全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此更加动人。  
    D.这首小令仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
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【甲】 乡 愁(节选)  
            后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡  
            我在这头/大陆在那头/   
【乙】 天净沙·秋思  
            枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人有天涯。 
1.“乡愁”本是一种抽象的情感,但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、                       、等对应物上,乙诗则寄托在枯藤、老树……对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情,但甲诗已将个人的故乡之思上升到了                                                   。  
2.品读甲、乙两诗,找出自己最欣赏的诗句,并谈谈欣赏的理由。
  最欣赏的句子:                                                                                                                                   
     欣赏的理由:                                                                                                                                
3.放飞思绪,想像甲诗中的“我”,跪在母亲的坟前会想些什么?乙诗中的“断肠人”,一旦与“亲人”相聚会说些什么?
“我”的心理活动:                                                                                                                        
“断肠人”的倾诉:                                                                                                                          
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