阅读下文,完成1~3题。  予少家汉东①,汉东僻陋无学者,吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者,其子尧辅②颇好学。予为儿童时,多游其家。见有弊筐贮故书在壁间,发而视

阅读下文,完成1~3题。  予少家汉东①,汉东僻陋无学者,吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者,其子尧辅②颇好学。予为儿童时,多游其家。见有弊筐贮故书在壁间,发而视

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阅读下文,完成1~3题。
  予少家汉东,汉东僻陋无学者,吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者,其子尧辅颇好学。予为儿童时,多游其家。见有弊筐贮故书在壁间,发而视之,得唐《昌黎先生文集》六卷,脱落颠倒,无次序,因乞李氏以归。读之,见其言深厚而雄博,然予犹少,未能悉究其义,徒见其浩然无涯,若可爱。(节选自欧阳修《记旧本韩文后》)
  【注】①汉东:汉水以东,指随州(今湖北随州)。欧阳修四岁丧父,往随州依靠叔父生活。②尧辅:是大姓李氏的儿子。
 1.解释下列句中加粗词语在文中的意思。      
(1)贮书在壁间(    )             
(2)徒见其浩然无(   )
2.短文叙述了欧阳修得到《昌黎先生文集》六卷的经过,请你用简洁的语言概括出来。
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3.欧阳修儿时,在李家见到“脱落颠倒,无次序”的书籍,竟然“因乞李氏以归”。对此你有怎样的感受?
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答案
1.(1)“旧,旧的”或答“原来的”或答“过去的”。
   (2)“边”或答“际”或答“边际”。
2.因为他到朋友家玩,见到破筐里的旧书,就向人家讨要回来读。
3.示例①:欧阳修小时候生活条件如此艰苦还这样刻苦好学,我们今天的学生更应该珍惜良好的学习环境。
   示例②:正因为欧阳修小时候如此好学才有后来的成就,所以他的精神很值得我们学习。(答案不唯一)
举一反三
阅读《陋室铭》,完成1-4题。     
  山不在高.有仙则名。水不在深.有龙则灵。斯是陋室.惟吾德馨。苔痕上阶绿。草色入帘青。谈笑有鸿儒.往来无白丁。可以调素琴.阅金经。无丝竹之乱耳.无案犊之劳形。南阳诸葛庐.西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
1.下面哪一组句子中,加粗词的意义相同(   )
A.山不在高.有仙则               之者谁?太守自谓也(《醉翁亭记》)
B.是陋室,惟吾德馨                        微人,吾谁与归(《岳阳楼 记》)
C.苔痕阶绿,草色人帘青              群臣吏民能而刺寡人之过者,受赏(《邹忌讽齐王纳谏》)
D.可以调琴             吴广爱人(《陈涉世家》)
2.下面哪一句加粗词的词类活用不是使动用法(   ) 
A.无案犊之形  
B.神寒骨.悄伦幽邃(《小石潭记》)  
C.白玉之环(《送东阳马生序》)
D.必先其心志(《生于忧患.死于安乐》)
3.文章从自然环境、交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不 陋,请选择其中一个方而举例分析。
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4.刘禹锡说“无丝竹之乱耳”,欧阳修在《醉翁亭记》中也谈到“宴酣之乐.非丝非竹”.两句话分别流露出他们怎样的精神追求?
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对下面文段中加粗词的解释有错误的一项是[     ]

  先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十一年矣。   
A.先帝不以臣卑鄙   卑鄙:身份低微,出身低下。   
B.三顾臣于草庐之中  顾:回头。   
C.遂许先帝以驱驰   驱驰:奔走效劳。    
D.尔来二十有一年矣  有:同“又”。

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阅读下面的文字。回答问题。曹刿论战(节选)    
  公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。  
  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”邹忌讽齐王纳谏(节选)    
  (邹忌)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”
  王曰:“善”。乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过着,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。令除下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。   1.解释下列加粗词在文中的意思。  
(1)齐师败绩。公将之      驰:                      
(2)一鼓作气,而衰       再:                      
(3)视其辙乱,望其旗     靡:                      
(4)能面寡人之过者       刺:                      。  
(5)欲言,无可进者          虽:                      
2.翻译下列句子。  
(1)彼竭我盈,故克之。
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(2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
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3.根据选文内容,完成下面的填空。  
《曹刿论战(节选)》第一段,叙述了                      的经过;《邹忌讽齐王纳谏(节选)》第一段,邹忌分析了                      的原因。
4.曹刿指挥作战,邹忌委婉劝谏,结果怎样?  
(1)曹刿指挥作战的结果:                      
(2)邹忌委婉劝谏的结果:                      
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 阅读下文回答1-4题。岳阳楼记         
  予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客***人,多会于此,览物之情,得无异乎?  
  若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧; 薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。  
  至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣 。   
  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人, 吾谁与归?
1.下列各组句子中,加粗词语意思相同的一项是(           )
A.前人之述矣/众妙毕
B.南潇湘/初
C.暮冥冥/不宜妄自菲
D.而长烟一空/一食尽粟一石  
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
______________________________________________
3.选文抒写了“迁客***人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡,忧谗畏讥”的“_____________________________________”的感情(根据原文意思填写);二是“ ________________________________,_____________________________”的因物而喜的感情(用原文句子填写)
4.下列对选文内容的理解,不正确的一项是(               )
A.作者先写岳阳楼的雄伟景观,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。
B.”微斯人,吾谁与归?”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同,都是追求与民同乐的理想境界。
D. 选文写景、抒情、议论相结合,由景抒情,由情入议。句式骈散结合,行文富于变化。
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附加题
阅读下面的文言文,完成1-4题。                                  程氏爱鸟  
  吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢其上。武阳君恶***生,儿童婢仆,皆不得捕取鸟雀。数年间,皆巢于低枝,其鷇可俯而窥也。又有桐花凤四五百,翔集其间,此皆鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人,闾里间见之,以为异事。此无他,不忮之诚,信于异类也。有野老言:鸟雀巢去人太远,则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不***,则自近人者,欲免此患也。由是观之,异时鸟雀巢不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之类也。  (选自苏轼《东坡杂记》)
【注释】① 武阳君:苏轼的母亲。 ② 鷇 kou:初生的小鸟。③ 忮zhi:凶狠。 
1.解释下列加粗词语在句中的意思。
(1)信于类也 (           )
(2)人太远(         )
2.把文中画线句子翻译成现代汉语。
此皆鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人。
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3.联系上下文,众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么?
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4.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考?
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