(9分)二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计
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(9分) 二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴,陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐,旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 小题1:解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)或以为死,或以为亡 (2)又间令吴广之次所旁丛祠中 小题2:请用现代汉语翻译下列句子。(2分) 扶苏以数谏故,上使外将兵。 小题3:请用原文语句回答。(3分) 陈胜、吴广起义的直接原因是 ,根本原因是 。 小题4:陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者,有什么才能? 请根据选段内容作出回答。(2分) |
答案
小题1:①逃亡 ②到、往(2分) 小题2:略(2分) 小题3:会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。 天下苦秦久矣 (3分) 小题4:①对当前形势具有敏锐的洞察办 ②有很强的组织领导能力 (2分) |
解析
小题1: 试题分析:“亡”是古今异义字词,“之”是多义词,解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。 小题2: 试题分析:联系句子在文中的前后句,疏通句意,把每个字词理解清楚,准确翻译,疏通句子。 小题3: 试题分析:本问题是课堂上老师必讲的,根据记忆直接作答即可,注意不要错位。 小题4: 试题分析:从陈胜分析形势和安排起事准备谋划和操作两个方面来分析。 |
举一反三
(11分) 吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉。忽于眠中,诵《易》一部,俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚①兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄②言,政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。(选自《太平广记》) [注释]①世祚:指国运。②玄:深奥。③政:只,仅仅。 小题1:根据《古汉语字典》提供的部分义项,为下列加点的词选择恰当的解释。(4分) (1)向梦见伏羲、文王、周公 ( ) A.刚才 B.假如 C.接近 D.向着 (2)日月广明之道 ( ) A.道路 B.道理 C.引导 D.方法 小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)A.乃博览群籍凡三往,乃见 | B.以《易》为宗虽不能察,必以情 | C.忽于眠中皆朝于齐 | D.与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都 | 小题3:下列选项中对画线句子理解正确的一项是(2分)( )A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。 | B.众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。 | C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。 | D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗诵《易经》。 | 小题4:文中吕蒙的好学体现在哪些地方?用自己的话回答。(2分) |
阅读《咏雪》一文,完成下面题目(共8分) 谢太傅寒雪日內集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 小题1:下列各组句子,加点词语意思不相同的一项是( )(2分)A.白雪纷纷何所似繁花似锦 | B.公欣然曰悠然自得 | C.与儿女讲论文义中华儿女 | D.俄而雪骤暴风骤雨 | 小题2:将下列句子译成现代汉语。(2分) 谢太傅寒雪日內集。 小题3:文中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?(2分) 小题4:对文章的内容理解和写法不正确的是( )(2分)A.文章结尾补充交代了谢道韫的身份,表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。 | B.谢太傅认为后一喻比前一喻好。 | C.公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。 | D.“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉,正如英国大诗人雪莱“冬天来了,春天还会远吗”,有深刻的意蕴。 |
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阅读下面的文字,完成下面题目。(12分) 【甲】吴广素爱人,士卒多为用者,将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而***尉,陈胜佐之,并***两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之, 行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。 (节选自《陈涉世家》) 【乙】秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守①通谓梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即桓楚将”。是时桓楚亡在泽中。梁曰:“桓楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请如籍,使受命召桓楚。”守曰:“诺。”须臾,梁睨④籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授。门下大惊,扰乱,籍所击***数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。 (节选自《史记·项羽本纪》) [注释]①会稽守:会稽郡的郡守。②梁:项梁,是项羽的叔父。③籍:项籍。项籍字羽,所以又称项羽。④睨:斜眼看。 小题1: 解释下列加点词的意思。(4分) ①吴广素爱人 素: ②比至陈 比: ③使公即恒楚将 将: ④恒楚亡在泽中 亡: 小题2: 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) ①广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。 ②吾闻先即制人,后则为人所制。 小题3: 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。(2分) 甲: 乙: 小题4: 从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?(2分) |
文言文阅读(共12分) 荆轲刺秦王 荆轲奉樊於期①头函,而秦武阳②奉地图匣,以次进。至陛③下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少④假借⑤之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!” 轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕⑥(zhèn)之。未至身,秦王惊,自引⑦而起,绝⑧袖。拔剑,剑长,操其室⑨。时恐急,剑坚,故不可立拔。 荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中⑩执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒⑾惶急无以击轲,而乃以手共搏之。 【注释】①樊於期:秦国将领,因得罪秦王逃到燕国,被秦王灭族。荆轲出发前自***,甘愿把头给荆轲,作为觐见秦王的礼物。②秦武阳:也称秦舞阳,燕国勇士,充任荆轲出使秦国的副手。③陛:殿前的台阶。④少:通“稍”。 ⑤假借:文中是“原谅”的意思。⑥揕:用刀剑等刺。⑦引:往后退。⑧绝:挣断。⑨室:此指剑鞘。⑩郎中:宫廷的侍卫。⑾卒:“猝”,突然。 小题1:写出下列词语在句中的意思。(4分) (1)秦武阳色变振恐( ) (2)荆轲顾笑武阳( ) (3)秦王还柱而走( ) (4)不得持尺兵( ) 小题2:把下列句子译成现代汉语。(4分) (1) 使毕使于前。 译文: (2) 轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。 译文: 小题3:结合本段文字,说说荆轲是一个怎样的人?(4分) |
(10分) 【甲】大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!” 【乙】宋人或得玉,献诸子罕。子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人,以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝,不若人有其宝。” 小题1:解释下列加线词的意思。(2分) 1四迁荆州刺史、东莱太守。( ) 2至夜怀金十斤以遗震。( ) 3以示玉人,以为宝也( ) 4当之郡( ) 小题2:【甲】【乙】两段选文塑造的人物形象有什么共同点?(2分) 小题3:用现代汉语翻译下面两个句子。(3分) 1使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎! 2宋人或得玉,献诸子罕。 小题4:杨震说:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”请结合现实生活,有理有据地简要说说你希望父辈留下什么?(3分)(字数50左右) |
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