【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：
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【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此，寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
小题1:解释划线的词语。（4分）
（1）以头抢地尔（ ） （2）长跪而谢之（ ）
（3）遂许先帝以驱驰 （ ） （4）庶竭驽钝（ ）
小题2:翻译下列句子。(4分)
（1）怀怒未发，休祲降于天
（2）由是感激，遂许先帝以驱驰
小题3:【甲】文中唐雎是如何使秦王屈服的？【乙】文的诸葛亮为什么要报先帝、忠陛下？（4分）
小题4:唐雎辅助的是危如累卵的安陵国，诸葛亮辅佐的是“扶不起的阿斗”，面对强敌，他们共同的品质是什么？（3分） |
答案
小题1:(1)撞 （2）道歉 （3）答应 （4）希望
小题2:（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（2）我因此十分感动振奋，就答应为先帝奔走效劳。
小题3:唐雎用“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，然后“挺剑而起”，准备和秦王以死相拼，使秦王屈服。 因为刘备三顾茅庐“咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”，先帝“临崩寄臣以大事也”，所以诸葛亮感恩戴德，决心“报先帝、忠陛下”。
小题4:提示：讲求信用、忠君爱国、不畏强暴（权）。 |
解析
小题1:试题分析：抢：是个多音多义词，在这里读“qiāng”，“碰；磕；撞”的意思；在“又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。（选自《口技》）”中读“qiǎng”，“抢夺；争夺”的意思。谢：古今异义，今义：感谢，古义：道歉。许：是个多义词，在这里是“答应”的意思，还有“多，零头之意，如：高可二黍许；拟声词，如：曳屋许许声”等。庶：也是个多义词，在这里是“希望”的意思，还有“平民；百姓，如：三后之姓，于今为庶；众；多，如：庶草茂则禽兽归之”等。
点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
小题2:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。（1）句中的关键词有“休（吉祥）、祲（不祥）、休祲（吉凶的征兆） ”；（2）句中的关键词有“由是（由于这样）、感激（有所感而情绪激动，和现代汉语中的‘感激’意思不同）、遂（于是，就）、许（答应）、以（助词，表示语气的舒缓或调整节奏）、驱驰（赶着马快跑，这里是奔走效劳的意思）。最后把词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
小题3:试题分析：【甲】文中唐雎是一个有胆有识的谋臣。文中虽然只有他的两段话，却不难看出他对秦王的阴险狡诈是有认识的，如何应付也早已成竹在胸，因此，当秦王恼羞成怒，以“天子之怒，伏尸百万，流血千里”相威胁时，他毫不惊慌，而是以非凡的机锋转问秦王是否听说过“布衣之怒”，再就秦王的答话点出“士之怒”这个要害，然后慷慨陈辞，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以“怀怒未发，休降于天”歌颂他们的壮举，在气势上完全压倒了对方。待到最后说出“若士必怒，伏尸二人，流血五步”，并且“挺剑而起”时，秦王就只剩下“长跪而谢之”一条退路了。这一场斗争，表现了唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神。【乙】文中诸葛亮回忆了“三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事“三件往事，从这三件往事中可以看出诸葛亮为什么要报先帝、忠陛下的原因。
点评：这道题既考查了学生对文章的理解，更考查了在理解基础上的概括能力。但总体上难度不大。
小题4:试题分析：《唐雎不辱使命》中秦王欲以“易地”的政治骗局，夺取安陵，不战而屈人之兵。唐雎出使秦国，既保安陵，完成了出使任务，又使秦王意识到安凌弱小之邦不可欺，以自身的凛然正气和镇定勇敢，不畏强暴的布衣精神直逼秦王束手就缚，自取其辱。在这场面对面的交锋中，唐雎在强敌面前,不畏强暴,能够镇定自若，不辜负主对他的期望，同时也表现了唐雎机智，勇猛过人，敢于挑战强敌的精神；诸葛亮原本是一个平民，但是刘备赏识他的才能，三顾草庐，诸葛亮为了报答刘备的知遇之恩，在败军的时候接受重任，在危难之际奉命出使；刘备驾崩之后，诸葛亮依然忠心耿耿辅佐刘禅，在出师北伐之前，临表涕零，给刘禅提出许多治国的良策。足见诸葛亮为人忠诚，有责任心，懂得报恩。唐雎和诸葛亮共同的品质是：讲求信用、忠君爱国、不畏强暴等。
点评：分析文章的人呢物形象，需在读懂文章的基础上，根据文章围绕这个人写的那几件事来分析这个人物的形象。分析人物形象，除了直接对该人物进行描写，还可以通过侧面描写来表现这个人物形象，直接描写与侧面描写相结合，这样的人物形象才会丰满。 |
举一反三
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。”王曰：“何为者也？”对曰：“齐人也。”王曰：“何坐？”曰：“坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶！”
王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
A、坐盗（ ）
B、叶徒相似（ ）
C、吏二缚一人诣王（ ）
D、圣人非所与熙也（ ）
小题1:翻译下面的句子：（3分）
叶徒相似，其实味不同
小题2:选择划线词用法相同的一组（ ）（3分）| A．晏子将使楚秦王使人谓安陵君曰 | | B．所以然者何此先汉所以兴隆也 | | C．齐人固善盗乎固国不以山溪之险 | | D．寡人反取病焉三人行必有我师焉 |
小题3:晏子采用什么办法让楚王自取其辱，甘拜下风的，请分析。（3分） |
阅读下面的文段，完成小题。（15分）
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理，天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
小题1:解释下列各句中划线的词。（4分）
①欲信大义于天下
②挟天子而令诸侯
③此殆天所以资将军
④将军既帝室之胄
小题2:句子翻译。（4分）
①非惟天时，抑亦人谋也。
②此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
小题3:诸葛亮为刘备设计的最终战略目标是什么？（2分）
小题4:为达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针？（2分）
小题5:学了《隆中对》，你知道诸葛亮三顾茅庐的故事，你还知道诸葛亮的其他故事吗？请以小标题的形式写出至少3个。（3分） |
古文阅读
陈太丘与友期 (9分)
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
小题1:解释下列划线的词语。（2分）
（1）太丘与友期行（ ）
（2）去后乃至（ ）
（3）元方时年七岁，门外戏（ ）
（4）尊君在不 （ ）
小题2: 翻译文中画横线的句子(2分)
小题3:学习这短文能让我们明白为人的一些道理,这些道理可以用两个字来概括,即 和 。（2分)
小题4: 元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（3分） |
（8分）
（甲）公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）
（乙）宋公①与楚人期②战于泓③之阳。楚人济④泓而来。有司⑤复曰：“请迨⑥其未毕济而系之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不厄人，吾虽丧国之馀，寡人不忍行也。”既济⑦，未毕陈⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不鼓不成列。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。
①宋公：即宋襄公，宋国国君。②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。
小题1:下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（ ）（2分）
例句：宋公与楚人期战于泓之阳。| A．骈死于槽枥之间（《马说》） | | B．行者休于树（《醉翁亭记》） | | C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》） | | D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》） |
小题2:把下列句子翻译成现代汉语。（2分）
请迨其未毕陈而击之。
小题3:有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（2分）
小题4:阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（2分） |
阅读下面两个语段，完成小题。
（一）于是入朝见威王，曰“臣诚不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之地莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝庭。
（二）赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝而鹬啄其肉。蚌合而拑其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬’，两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵伐燕，燕、赵久相支，以蔽大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也！”惠王曰：“善！”乃止。
小题1:解释下列划线的词语。（2分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者：
（2）期年之后：
小题2:出自这两篇短文的两个成语分别是： 、 （2分）
小题3:用现代汉语写出下面两个句子的意思。（2分）
（1）此所谓战胜于朝庭。
（2）故愿王熟计之也
小题4:邹忌讽谏齐威王，苏代讽谏赵惠王的目的各是什么？（4分） |
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