阅读课外短文凿壁借光(6分)匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑②人大姓文不识③,家富多书,衡乃与④其佣作而不求偿。主人怪问衡,
题型:不详难度:来源:
阅读课外短文 凿壁借光(6分) 匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑②人大姓文不识③,家富多书,衡乃与④其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”感叹,资⑤给以书,遂成大学⑥。 [注释]①逮:及,到达。②邑:同乡。③文不识:一个人的名字。④与:帮助。⑤资:借。⑥大学:大学者,很有学问的人。 小题1:解释下列句中划线词的意思。(2分) ⑴衡乃穿壁引其光 ( ) ⑵以书映光而读之( ) 小题2:对文中划线句的翻译正确的一项是( )(2分)A.我愿意得到你家的书,读遍它。 | B.我希望能得到你家的书,全部读一遍。 | C.我愿意得到你家的书,全部读一遍。 | D.我希望能得到你家的书,读遍它。 | 小题3:文章表现了匡衡什么精神?(2分) |
答案
小题1:⑴打穿,穿破 ⑵把(或拿) 小题2:D 小题3:答出勤奋刻苦或勤学苦读之意即可 |
解析
小题1:试题分析:注意文言词汇的常见文言现象与用法,“穿”古今异义,这里是“打穿、穿破“的意思;“以”应注意一词多义现象,这里是“把“。 点评:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。 小题2: 试题分析:翻译文句应注意关键词和重点句式的调整,这里“愿“是希望的意思;”遍“是普遍的意思;所以选D。 点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于学生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。 小题3: 试题分析:从文中“凿壁偷光”“愿得主人书遍读之”可以看出匡衡具有勤奋刻苦的求学精神。 点评:学生亮出的观点要明确,最好能围绕原文观点,理解作者的感情,从全文的主旨和情感基调入手,细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为,文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”,要品味词句所包含、所表达的思想感情,不从全文的主旨和情感基调入手,分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。 |
举一反三
阅读下面的文言文,完成小题。(15分) 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 小题1:解释下列句子中划线的词语。(4分) (1)以大易小( ) (2)故不错意也( ) (3)休祲降于天( ) (4)长跪而谢之曰( ) 小题2:翻译文中划线句子。(4分) (1)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。 (2)而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 小题3:结合课文内容,谈谈唐雎是一个怎样的人(3分) 小题4:面对领土争端,唐雎以正确的方式使自己不辱使命,且使不可一世的秦王“长跪而谢”,针对目前的“钓鱼岛”争端,你有什么看法?若你身为我国与日本进行谈判的外交官,你打算怎样做?(4分) |
阅读文言,回答问题。(15分) (甲)晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” (乙)景公好弋①,使烛邹主②鸟而亡之。公怒,召吏欲***之。晏子曰:“烛邹之罪有三,请数之以其罪而***之。”公曰:“可。”于是召而数之公前。曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故***人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是罪三也。数烛邹已毕,请***之。”公曰:“勿***!寡人闻命矣。” (节选自《晏子春秋》) [注]①弋:用带有绳子的箭射。②主:掌管,主持。 小题1:解释下列句子中划线的词。(4分) (1)束二缚一人诣王 (2)其实味不同 (3)使烛邹主鸟而亡之 (4)使吾君以鸟之故***人 小题2:将下列文言语句翻译成现代汉语。(4分) (1)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 译文: (2)使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是罪三也。 译文: 小题3: 阅读两文,回答问题。(3分) 甲文通过“ ”这句富有侮辱性的话,表现了楚王的傲慢无礼;乙文通过“勿***!寡人闻命矣”这句话,表现了景公的 ;甲乙两文则共同表现了晏子的 。 小题4:请结合甲乙两文的内容,分别分析晏子的语言技巧及其效果。(4分) |
吴郡陈遗,家至孝,母好食铛①底焦饭。遗作郡主簿,恒装一囊,每煮食,辄贮录焦饭,归以遗母。值孙恩②贼出吴郡,袁府君③即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭,未展④归家,遂带以从军。战于沪渎,败。军人溃散,逃走山泽,皆多饥死,遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。 (选自《世说新语》) ①铛(chēng):一种平底锅。焦饭:锅巴。②孙恩:字灵秀。③袁府君:即袁山松。时为吴郡太守,被孙恩军队***害。④未展:来不及。⑤沪渎:水名。 小题1:解释下列句中划线字。(4分) ①值孙恩贼出吴郡 ②母好食铛底焦饭 ③恒装一囊 ④逃走山泽 小题2:下列句中划线词的意义和用其中一项与其它三项不同的是( )(2分)A.归以遗母 | B.我以日始出时去人近 | C.以丛草为林 | D.而能以天下事为己任 | 小题3:翻译句子。(2分) ①每煮食,辄贮录焦饭,归以遗母。(1分) ②遗独以焦饭得活。(1分) 小题4:这个故事告诉我们什么道理?(2分) |
阅读《晏子之御①》一文,完成文后题目。(10分) 晏子为齐相,出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马②,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念③深矣,常有以自下者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为足。妾是以求去也。” 其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。 【注】①御:马夫。 ②驷马:四匹马拉的车。 ③志念:志向和思考的东西。 小题1:解释下列句中划线词的意思。(3 分) (1)其御之妻从门间而窥( )(2)夫问其故( ) (3)晏子荐以为大夫 ( ) 小题2:下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是:( )(2 分) 例句:晏子为齐相A.为其来也,臣请缚一人过王而行 | B.缚者曷为者也 | C.二虫尽为所吞 | D.生于淮北则为枳 | 小题3:用“/ ”标出下面句子的一处朗读停顿。(1分) 其 御 之 妻 从 门 间 而 窥 小题4:用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)既而归,其妻请去。 译句: (2)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。(《晏子使楚》) 译句: |
阅读下面文言文,完成题目。(13分) 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而***尉。陈胜佐之,并***两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,***之以应陈涉。 小题1:用“/”划分下列句子的朗读停顿。(每句划一处)(2分) ⑴王 侯 将 相 宁 有 种 乎 ⑵乃 令 符 离 人 葛 婴 将兵 徇 蕲 以 东 小题2:解释下列句子中划线词。(4分) ⑴士卒多为用者( ) ⑵而戍死者固十六七( ) ⑶将军身被坚执锐( ) ⑷复立楚国之社稷( ) 小题3:翻译句子。(4分) ⑴乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。 。 ⑵诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏。 。 小题4:戍卒多愿听吴广的差遣,原因是什么?吴广是如何“怒众”的?(用原文回答) (3分) |
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