邵宝,字国贤,无锡人。年十九,学于江浦庄昶。成化二十年举进士,授许州知州。月初,会诸生于学宫,讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福,宝取骨,毁于庭,杖巫而遣之

邵宝,字国贤,无锡人。年十九,学于江浦庄昶。成化二十年举进士,授许州知州。月初,会诸生于学宫,讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福,宝取骨,毁于庭,杖巫而遣之

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邵宝,字国贤,无锡人。年十九,学于江浦庄昶。成化二十年举进士,授许州知州。月初,会诸生于学宫,讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福,宝取骨,毁于庭,杖巫而遣之。躬课农桑,仿朱子社仓,立积散法,行计口浇田法,以备凶荒。
宝三岁而孤,事母过氏至孝。甫十岁,母疾,为文告天,愿减己寿延母年。及终养归,得疾,左手不仁,犹朝夕侍亲侧不懈。受知于李东阳,为诗文,典重和雅,以东阳为宗。博综群籍,有得则书之简,取程子“今日格一物,明日格一物”之义,名之曰“日格子”。
【注】①朱子,即朱熹,南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。②程子,即程颐,北宋教育家。
小题1:下列句中的“而”与“宝三岁而孤”中的“而”意义和用法相同的一项是(2分)
A.先天下之忧而忧B.委而去之
C.可远观而不可亵玩焉D.言和而色夷
小题2:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(2分)
A.邵宝重视教育,在许州知州任上,月初亲自到学校为众生员讲课。
B.邵宝关心民生,重视农事,采取“积散法”“计口浇田法”等一系列措施。
C.邵宝有孝心,自己有病,左手麻痹不仁,还是早晚奉侍在父母身边。
D.邵宝好学不倦,博览群书,曾在江浦庄昶处学习,并受到李东阳的赏识。
小题3:解释下列句中划线字(4分)
诸生于学宫(      )    ②课农桑(       )
③以凶荒(    )          ④事母过氏孝(     )
小题4:翻译下列句子。(4分)
①宝取骨,毁于庭,杖巫而遣之。
译:                                            
②博综群籍,有得则书之简。
译:                                            
答案

小题1:A
小题1:C 
小题1:召集(使……会集) 亲自 防备 非常
小题1:(1)邵宝叫人拿来龙骨,在庭堂当场毁掉,将巫师痛打一番,赶走了。(2)博览群书,有心得就写在竹片上。 
解析

小题1:试题分析:A、连词,表修饰。B、连词,表顺承。C、连词,表转折。D、连词,表并列。例句中”而“的作用为“连词,表修饰”。所以,选A。
点评:考查文言文的虚词,一般有“之”“于”“而”“以”“其”“为”“乃”“焉”等,我们要根据这些文言虚词的不同用法,结合例句进行归类积累,在此基础上才能有把握地完成虚词题。同学们不妨通过卡片的形式,识记常见文言虚词的意义和用法。
小题1:试题分析:根据第2段文字“及终养归,得疾,左手不仁,犹朝夕侍亲侧不懈,这句话的意思为“等到回家奉养老母亲,自己生病,左手麻痹,依然早晚奉侍在母亲旁边不松懈”,而C项是“还是早晚奉侍在父母身边”,这与文章的内容不符。
点评:根据文章的内容对各个选项进行判断正误,关键在于忠实于原文,根据对文章内容的理解来对各个选项进行判断即可。
小题1:试题分析:“会”注意古今义,古义:召集,今义:集会。“至”也要注意古今义,古义:非常,十分等;今义:到达等意思。其他根据具体的语境来理解即可。
点评:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。
小题1:试题分析:翻译(1)句时,注意“于是在的意思,杖是用棍打的意思,而是表顺承的作用”等关键字,还要补充出省略的主语“邵宝”。翻译(2)句时,注意“得是心得的意思,则是就的意思,书是写的意思”等关键字,还要补充出省略的主语“邵宝”。
点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于学生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
举一反三
是仪传
是仪字子羽,北海营陵人也。孙权承摄大业,优文①征仪。吕蒙图袭关羽,权以问仪,仪善其计,劝权听之。既定荆州,都武昌,拜裨将军,后封都亭侯。欲复授兵,仪自以非材,固辞不受。黄武中,遣仪之皖(地名)就将军刘邵,欲诱致曹休。休到,大破之,迁偏将军。后从太子还建业,典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政,权怒,收嘉系狱,悉验问。时同坐人皆怖畏壹,并言闻之,仪独云无闻。于是见穷诘累日,诏旨转厉,群臣为之屏息。仪对曰:“今刀锯已在臣颈,臣何敢为嘉隐讳,自取夷灭,为不忠之鬼!”据实答问,辞不倾移。权遂舍之,嘉亦得免。
是仪不治产业,不受施惠。邻家有起大宅者,权出望见,问起大室者谁。左右对曰:“似是仪家也。”权曰:“仪俭,必非也。”问果他家。是仪时时有所进达②,未尝言人之短。事国数十年,未尝有过。
注解:①优文:专门下文,给是仪优厚的待遇。    ②进达:举荐人才。
小题1:解释下列划线的词。(4分)
定荆州______                     ②仪自以非 _________
辞不受_____                       ④国数十年______   
小题2:下列划线的“之”与“遣仪之皖就将军刘邵”中的“之”用法、意义相同的一项是(   )(2分)
A.何陋B.又间令吴广次所旁丛祠中
C.无丝竹乱耳D.便扶向路,处处志
小题3:翻译句子。(3分)
⑴是仪字子羽,北海营陵人也。
______________________________________________            
⑵时同坐人皆怖畏壹,并言闻之,仪独云无闻。 
________________________________________________________________________
小题4:阅读本文后,你觉得是仪是个什么样的人?(2分)
答______________________________________________
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阅读下面文言文,回答题目。(20分)
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
小题1:解释下列各句中划线的词。(4分)
①欲大义于天下___________    ②天子而令诸侯___________
③此天所以资将军_________    ④将军既帝室之___________
小题2:句子翻译。(6分)
①非惟天时,抑亦人谋也。
②百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?
小题3:诸葛亮为刘备设计的最终战略目标是什么?(3分)
小题4:为达到这个目标,诸葛亮提出了什么战略方针?(4分)
小题5:学了《隆中对》,你知道诸葛亮三顾茅庐的故事,你还知道诸葛亮的其他故事吗?请以小标题的形式写出至少3个。(3分)
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比较阅读(10分)
〔甲〕既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
〔乙〕宋濂尝与客饮,帝①密使人侦视。翌日,问宋濂昨饮酒否?坐客为谁?馔何物?濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间问群臣臧否②,濂惟举其善者。帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。
〔注〕①帝:指明太祖朱元璋。②臧否:好坏,善恶
小题1:请选出下面句子中的“故”与另外三句意义不同的一句( )(2分)
A.故余虽愚,卒获有所闻B.故虽有名马
C.帝问其故D.故时有物外之趣
小题2:解释下面划线词在句中的意思。(4分)
①又患无硕师名人与(     ) ②同舍生皆绮绣 (     )
③宋濂与客饮     (     ) ④濂以实对    (     )
小题3:用现代汉语说说下面句子的意思。(2分)
尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
小题4:读完两篇选段,你认为宋濂身上有哪些品质可供你学习?(2分)
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阅读《陈涉世家》(节选),完成文后题目。(13分)
二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。(节选自《陈涉世家》)
小题1:解释下面划线的字。(4分)
(1)天大雨 __________________    (2)楚人之__________________
(3)或以为__________________    (4)为天下__________________
小题2:用现代汉语翻译下列的句子。(6分)
(1)等死,死国可乎?
(2)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
小题3:陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答)(3分)
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阅读下面的文言文,完成小题。(19分)
班超字仲升,扶风平陵人,徐令彪之少子也。为人有大志,不修细节。然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。有口辩,而涉猎书传。
永平五年,兄固被召诣校书郎,超与母随至洛阳。家贫,常为官佣书以供养。久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无它志略,犹当效张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉?”久之,显宗问固:“卿弟安在?”固对:“为官写书,受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。
十六年,遣与从事郭恂俱使西域。
超,到鄯善,鄯善王广奉超礼敬甚奋,后忽更疏懈。超谓其官属曰:“宁觉广礼意薄乎?此必有北虏使来,狐疑未知所从故也。明者睹未萌,况已著邪?”乃召侍胡诈之曰:“匈奴使来数日,今安在乎?”侍胡惶恐,具服其状。超曰:“不入虎穴,不得虎子。当今之计,独有因夜以火攻虏使,彼不知我多少,必大震怖,可殄尽也。灭此虏,则鄯善破胆,功成事立矣。”众曰:“善。”初夜,遂将吏士往奔虏营。会天大风,超令十人持鼓藏虏舍后,约曰:“见火然,皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火,前后鼓噪。虏众惊乱,超手格***三人,吏兵斩其使及从士三十余级,余众百许人悉烧死。超于是召鄯善王广,以虏使首示之,一国震怖。 (选自《后汉书·班梁列传》,有删节)
小题1:解释下列句中划线词语的意思。(4分)
①不劳辱。                   ②见火,皆当鸣鼓大呼             
辍业投笔叹曰                ④遣与从事郭恂俱使西域             
小题2:下列划线词的意义和用法相同的一组是(       )(3分)
A.徐令彪少子也辍耕垄上。
B.效张骞立功异域,取封侯属予作文记之
C.官写书,受直以养老母得而腊之以
D.超顺风纵火问今是何世,不知有汉,无论魏晋
小题3:将文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)
①匈奴使来数日,今安在乎?
②余人悉持兵弩夹门而伏。
小题4:文中“小子安知壮士志哉?”的句意与司马迁《陈涉世家》中“           ”有异曲同工之妙。(2分)
小题5:请结合选文中具体的语句,说说班超的性格特点。(4分)
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