阅读下面的文言文,完成12—16题。(12分)三 峡郦道元①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。②至于夏水襄陵,沿溯
题型:不详难度:来源:
阅读下面的文言文,完成12—16题。(12分) 三 峡 郦道元 ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 ②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 ③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 ④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 小题1:.解释下列句中划线的词。(2分) (1)两岸连山,略无阙处 阙: (2)沿溯阻绝 沿: (3)或王命急宣 或: (4)良多趣味 良: 小题2:.把下列的文言句子翻译成现代汉语。(4分) (1)虽乘奔御风,不以疾也。 (2)素湍绿潭,回清倒影。 小题3:.对文章内容分析有误的一项是(2分)( ) A.文中用“重岩叠嶂,隐天蔽日”正面描写了三峡山的挺拔俊秀。 | B.文章按照初夏、秋、冬的顺序写了三峡的景色。 | C.“朝发白帝,暮到江陵”侧面描写出夏日三峡的水流湍急。 | D.“悬泉瀑布,飞漱其间”写出了三峡水落差大的特点。 | 小题4:.第④段写了秋水,从哪个句子可以看出?“凄”“哀”两个字,表现三峡秋景怎样的特点?(2分) 小题5:.重庆市三峡博物馆“壮丽三峡”展厅的入口处,参观者一进入,脚就踩在一 条用玻璃隔水方式营造的长江水上。江水拍岸的声音,川江号子的声音,长江三峡特有 的猿啼声,不时传到游客的耳畔。请你说说这样设计的意图。(2分) |
答案
小题1:(1)通“缺”,中断 (2)顺流而下 (3)有时 (4)很 小题1:(1)即使骑上快马,驾着风,也没有这样快。 (2)雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。 小题1:B 小题1:(1)林寒涧肃。(2)表现三峡秋景凄凉、冷清的特点。 小题1:设计的意图是让游客一进去就能感受到三峡的壮美,激起游客观赏的***,显示现代科技的神奇魅力。 |
解析
略 |
举一反三
阅读下面甲、乙两段文字,完成6~8题。 【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 (吴均《答谢中书书》) 【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 小题1:.解释划线词的词义。(2分) ①晓雾将歇:________________ ②月色入户:________________ 小题2:.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) ①夕日欲颓,沉鳞竞跃。 译:________________________________________________________________ ②水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 译:________________________________________________________________ 小题3:.简答。(4分) ①从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的___________________,也都有堪称点睛之笔的____________________。 ②从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。《记 承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“________”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“________”人(均填摘自文中的一个字)。 |
(一)课内文言文阅读能力考查(7分) 阅读下面文字,完成6~8题 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 (选自欧阳修《醉翁亭记》) 小题1:.解释文段中划线的文言实词。(2分) 小题2:.请用现代汉语翻译“宴酣之乐,非丝非竹”。(2分) 小题3:.请结合文段具体内容,谈谈你对“与民同乐”的看法。(3分) |
(一)阅读下面两则古诗文,完成5--9题(14分) 甲:于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》) 乙:吴王欲伐楚,告其左右曰:“敢有谏者,死!”舍人①有少孺子②者,欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦③,吴王曰:“子来何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也!螳螂委身曲附④,欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也!黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也!此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。 【注】①舍人:门客:指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。②小孺子:年轻人。③三旦:三天。④委身曲附:变着身子紧贴着树枝。⑤务:一心,一定。 小题1:.请从两篇短文中各找出(归纳)一个成语。(2分) 小题2:.与“则怀丸操弹,游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是( )(2分)A.皆以美于徐公 | B.奉命于危难之间 | C.管夷吾举于士 | D.惧其不已也,告之于帝 | 小题3:.解释下列各句中加点词的意义。(2分) (1)群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺: (2)期年之后,虽欲言,无可进者 期年: 小题4:.翻译文中画线的句子。(6分,每小题3分) (1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 译: (2)此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。 译: 小题5:.请比较两篇短文的相同点。(2分) (1)从进谏方式看,邹忌与少孺子: (2)从进谏结果看,威王与吴王: |
(二)文言文阅读 【甲】 《愚公移山》(节选) 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋日:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑日:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂日:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之日:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息日:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 【乙】 精卫填海 发鸠之山,其上多柘①木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰:“精卫”,其鸣自詨②。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木石,以堙③于东海。 ①枯(zhè)木:枯树,桑树一类。②其鸣自詨(xiào):它的鸣声是自己呼叫自己的名字。詨,呼叫。③堙(yīn):填。 小题1:.解释划线词语的含义。(2分) 年且九十 是炎帝之少女 小题2:.用“/”划分下面句子的节奏。(只画一处)(1分) 常衔西山之木石 小题3:.下面划线的字意思用法相同的一组是( )(2分) A 汝心之固 常衔西山之木石 B 河曲智叟笑而止之日 面山而居 C 其上多柘木 其如土石何? D 杂然相许 高可二黍许 小题4:.用现代汉语翻译下面语句。(2分) 曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? 小题5:.甲、乙两文都表现了什么的精神?在当今社会,我们应该怎样看待这种精神,说说你的看法。(4分) |
读《童趣》,完成22-24题。(10分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 小题1:.下列各句中划线词语的意义和用法不相同的一项是( )(2分)A.昂首观之,项之为强 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖 | B.徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣 以丛草为林 | C.余常于土凹凸处 饮食百物皆倍穹常时 | D.舌一吐而二虫尽为所吞 | 水落而石出者,山间之四时也 小题2:.翻译文中划线句子。(5分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 译为: , , 小题3:.文中哪些行为表现出儿童之顽趣?(3分) |
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