今有人于此,少见黑曰黑,多见黑曰白①,则以此人不知白黑之辩矣;少尝苦曰苦,多尝苦曰甘②,则必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非③,则知而非④ 之。大为非攻国,
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今有人于此,少见黑曰黑,多见黑曰白①,则以此人不知白黑之辩矣;少尝苦曰苦,多尝苦曰甘②,则必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非③,则知而非④ 之。大为非攻国,则不知非,从而誉之,谓之义。此可谓知义与不义之辩乎?是以知⑤天下之君子也,辩义与不义之乱也。 (节选自《墨子·非攻》) 【注释】①少见黑曰黑,多见黑曰白:见到一点黑色就说是黑,见到一片黑却说是白。②少尝苦曰苦,多尝苦日甘:尝到一点苦说苦,尝多了苦却说是甜。 ③非:坏事。④非:谴责。⑤是以知:因此可以知道。 1.解释下列各句中加粗的词。 则以此人不知白黑之辩矣。 辩:______________ 2.翻译文中画线的句子。 是以知天下之君子也,辩义与不义之乱也。 ________________________________________________________ 3.联系《公输》,说说楚王是怎样一个人。(用文中句子回答) ________________________________________________________ 4.本文和《公输》一样,反映出墨子的思想主张是什么? ________________________________________________________ 5.试分析一下选文在推理上的技巧。 ________________________________________________________ |
答案
1.通“辨”,区分。 2.所以就能知道,天下的君子们在区分道德和不道德的时候,思想是混乱的。 3.楚王是“大为非攻国,则不知非”之人。 4.反对进攻别的国家。(或“非攻”) 5.先从浅近的事实(见黑、尝苦)入手,再类推开去,逐步深入,将自己的观点(为非)亮出,从而让人信服。这里是由浅入深的逻辑推理过程。(意思接近即可) |
举一反三
阅读下面文言文,完成问题 。 何霖,字雨人,广西兴安人。咸丰三年,兴安盗王苟满、赵廷兰等作乱。霖闻变,匿老弱,自与族弟进贤急诣援,中道遇贼,为所劫。霖诡辞脱进贤,入见贼酋,贼素重霖,以上宾礼之。霖饮啖自若。酒酣,因语贼酋曰:“君等举大事,宜先收人望,蒋方第诸人,邑之豪俊,原假良马利剑为君辈致之,非常之业可图也!”贼喜,如约。霖遂以方第等六人至,留贼中,贼信不疑。霖阴谋方第间贼党,将乘间举事,会官军击贼灵川,屡胜,贼分兵攻金州亦败。分守要害,号邻乡团众,分三路攻城。贼不为备,遂复兴安,擒苟满等。 1.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏(只划一处)。 原假良马利剑为君辈致之 2.解释文中加粗词语 (1)急诣援________________________ (2)贼素重霖_______________________ (3)霖遂以方第等六人至_____________ 3.文章写了有关何霖的什么事情?简要概括。 ______________________________________ 4.何霖向贼酋引见并重用蒋方第等人的目的是什么? _______________________________________ 5.你是怎样看待何霖这个人的? ________________________________________ |
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 (摘自《陈涉世家》(节选)) 1、下列句中加粗的词解释错误的一项是( ) A.发闾左谪戍渔阳(指代平民) B.度已失期(估计、揣测) C.会天大雨(适逢、恰巧遇到) D.宜多应者(适宜) 2、下列各组句子中加粗的词的意义和用法相同的一项是( ) A.扶苏以数谏故∕诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 B.陈胜、吴广乃谋曰∕当立者乃公子扶苏 C.项燕为楚将∕贤能为之用 D.楚人怜之∕二世杀之 3、下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是( ) A.陈胜、吴广皆次当行,为屯长。 B.今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? C.乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。 D.(又间令吴广)夜篝火,狐呜呼曰“大楚兴,陈胜王”。 4、把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。 答:___________________________。 (2)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 答:___________________________。 |
得道多助,失道寡助 |
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 1.下列句中“故”与“故君子有不战,战必胜矣”中“故”的含义用法相同的一项是( ) A.既克,公问其故 B.桓侯故使人问之 C.而两狼之并驱如故 D.故为之说,以俟夫观人风者得焉 2.哪两组句子中加粗字的意思相同?( ) A.三里之城,七里之郭 爷娘闻女来,出郭相扶将 B.委而去之 去国怀乡 C.威天下不以兵革之利 上使外将兵 D.固国不以山溪之险 汝心之固,固不可彻 E.多助之至 余人各复延至其家 3.对文章内容理解有误的一项是( ) A.本文采用的论证方法是举事例、讲道理。 B.本文的论证结构是总——分——总。 C.文章通过对“天时不如地利,地利不如人和”的论述,强调了施行“仁政”的重要性。 D.本文所论述的决定战争胜负的主要因素是“人和”,“人和”指的是人与人之间的和睦相处。 4.请你根据文中“得道者多助,失道者寡助”这句话的内容,联系历史或现实,举一个这样的例子。 _________________________________________________________ |
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。 (选自《孟子·告子下》) 【乙】吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。终灭吴。 (选自《史记》) 1.用“/”给下面句子划出朗读节奏。 舜 发 于 畎 亩 之 中 2.解释下列句中加粗词语的含义。 (1)曾益其所不能( ) (2)人恒过然后能改( ) (3)吴既赦越( ) (4)与百姓同其劳( ) 3.翻译下列句子。 女忘会稽之耻邪?__________________________________________ 4.甲文首段列举古代六位贤士的事例,是为了说明____________________的道理,文中的中心论点是_______________________。乙文故事可以用成语____________来概括其主要内容。 5.品读甲乙两文,谈谈忧患意识有怎样的现实意义? _________________________________________________________ |
今之学者,读古人书,多訾(zǐ 指责)古人之失;与令人居,亦乐称人失。人因不能无失。然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?吾能知人之失,而不能见吾之失;吾能指人之小失,而不能见吾之大失。吾求吾失且不暇,何暇论人哉? (选自钱大听《潜研堂文集》) 1.将文中画线的句子翻译成现代汉语。 然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎? _________________________________________________________ 2.请用简洁的语言概括出作者的观点。 _________________________________________________________ 3.请梳理作者的论证思路,填在下面的横线上。 ________________ → ________________ →________________ 4.你怎样看待“今之学者,读古人书,多訾古人之失”的行为? _________________________________________________________ |
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