阅读下文,回答问题。生于忧患,死于安乐 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必
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生于忧患,死于安乐 |
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。 1.开头列举一系列的历史人物,其目的或作用是什么? _______________________________________________________________ 2.人们常说:“铁不炼不成钢”“玉不琢不成器”,孟子认为“炼”和“琢”就是要“_______________________________________________________________。” 3.人处困境能激发斗志。“困于心衡于虑而后作”与“征于色发于声而后喻”两句分别从人们的____________与____________两方面阐述这一道理,把前一句译成现代汉语意思是_______________________________________________________________。 4.从全文议论的重心看,是“生于忧患”,但顺境成才的事实也不在少数,你如何看待这一现象? _______________________________________________________________ |
答案
1.引出下文,并可作为论证中心的论据。 2.苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为 3.内在、外在;内心受到困扰,思虑受到阻塞,才能奋发有为 4.生于忧患死于安乐只是提醒不要被眼前的安逸所迷惑,要有危机意识,只要时常保持着忧患意识,顺境当然可以成才。(言之有理即可) |
举一反三
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治国之道 |
夫治国之道,必先富民,民富则易治也,民贫则难治也。奚以知其然也?民 富 则 安 乡 重 家 安 乡 重 家 则 敬 上 畏 罪 敬 上 畏 罪 则 易 治 也 民 贫 则 危 乡 轻 家 危 乡 轻 家 则 敢 陵 上 犯 禁 敢 陵 上 犯 禁 则 难 治 也 故治国常富而乱国常贫,是以善为国者,必先富民然后治之。(节选自《孟子》) 1.解释下列加粗的字。 (1)夫治国之道,必先富民:______________________ (2)是以善为国者,必先富民然后治之:______________________ 2.翻译句子。 故治国常富而乱国常贫,是以善为国者,必先富民然后治之。 __________________________________________________________ 3.给画线句子加标点。(直接在文中加) 4.本文的主要论点是什么?(用原文回答) ____________________________________________________________________ 5.找出《治国之道》与《得道多助,失道寡助》的相同点。(说出两点即可) ____________________________________________________________________ |
阅读下面的文言文,回答问题。 文侯与群臣饮酒,乐,而天雨,命驾将适①野。左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,君将安之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可无一会期哉!”乃往,身自罢②之。韩借师于魏以伐赵,文侯曰:“寡人与赵,兄弟也,不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩,文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而知文侯以讲③于已也,皆朝于魏。魏由是始大于三晋,诸侯莫能与之争。便乐羊伐中山,克之,以封其子击。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出。次问翟璜,对曰:“仁君也。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直,向者任座之言直,臣是以知之。”文侯说,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。(节选自《资治通鉴》) 【注释】①适:到……去。②罢:了结。③讲:和解。 1.结合语境写出下列句子中加粗字的意思。 (1)韩借师于魏以伐赵:____________________ (2)皆朝于魏:____________________ (3)二国皆怒而去:____________________ (4)使乐羊伐中山:____________________ 2.下列与例句中加粗字意义和用法相同的一项是( ) 例句:君将安之 A.览物之情,得无异乎(《岳阳楼记》) B.晏婴,齐之习辞者也(《晏子使楚》) C.唐人尚未盛为之(《活板》) D.辍耕之垄上(《陈涉世家》) 3.翻译文中画线的句子。 臣闻君仁则臣直,向者任座之言直,臣是以知之。 _____________________________________________________________________ 4.读了上文以后,你觉得魏文侯具有怎样的性格特点?请用自己的话简要概括。 _____________________________________________________________________ |
阅读下面的文字,完成1—4题 |
(一) |
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” |
(二) |
子曰:“温故而知新,可以为师矣。” |
(三) |
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” |
(四) |
子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“ 敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。” |
(五) |
子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于 我哉?” |
(六) |
子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从 之,其不善者而改之。” |
1.写出课文中的成语。(至少三个) __________________________________________________ 2.翻译下面的句子。 (1)默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? __________________________________________________ (2)三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。 __________________________________________________ 3.下面一句话的意思与课文中的哪句话意思相近?写下来并谈谈你从中受到的启示。 不患人之不己知,患不知人也。(患:担心。) ___________________________________________________ 4.第(一)则用了什么修辞手法?写了哪几个方面的内容? ____________________________________________________ |
阅读《论语》八则,完成下列小题。 ①子曰:“由,诲女(女,通‘汝’,你)知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” ②子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” ③子在川上曰:“逝者如斯(斯,这)夫,不舍昼夜。” ④子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。” ⑤子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” ⑥子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。” ⑦曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” ⑧子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。” 1.解释下列句中的加粗词。 (1)知之为知之,不知为不知,是知也___________ (2)逝者如斯夫______________ (3)见不贤而内自省也_____________ (4)与朋友交而不信乎_____________ 2.这八则中,有些思想课文里也谈过。 由第④则你联想到了课文中“__________”这句话。 由第⑤则你联想到课文中“____________”这句话。 3.这八则也分别是谈学习态度、学习方法和个人修养的。其中谈学习态度的是________等几则,谈学习方法的是__________等几则,谈个人修养的是_________等几则。 4.孔子教给他的学生子路关于“知”与“不知”的正确态度:“知之为知之,不知为不知,是知也。”对此,有下列两种看法,你怎么看?请联系学习实际,把你的理由写在下面。 ____________________________________________________ |
阅读下面文言文,完成1—8题。 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弟敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未编,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对日:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 1.解释下列句中加粗词语的含义。 (1)肉食者谋之,又何间焉:________________________ (2)肉食者鄙,未能远谋:__________________________ (3)牺牲玉帛,弗敢加也:__________________________ (4)吾视其辙乱,望其旗靡:________________________ 2.下列句子的停顿划分正确的一项是( ) A.一鼓作/气,再/而衰,三而/竭。 B.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭。 C.一/鼓作气,再/而衰,三/而竭。 D.一鼓/作气,再而/衰,三而/竭。 3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。 小惠未犏,民弗从也。 ______________________________ 4.文中刻画人物采用的方法是什么?文中运用的主要写作方法又是什么? ______________________________ 5.曹刿的主要战略思想是什么? (1)战前:______________________________ (2)战中:______________________________ 6.首刿给你留下的最深刻的印象是什么?请结合全文说明理由。 ______________________________ 7.人们都赞誉曹刿,但文中另一角色——鲁庄公,你认为他是否也有值得欣赏的地方?请谈谈你的看法。 ______________________________ 8.请在课文中任选一段,依据原文,充分发挥自己的想像,改写成现代文。要求:不能仅仅翻译过来了事,要在文章中体现人物的远见卓识。字数不限。 ______________________________ |
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