文言文赏析哀溺文序  永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水。中济,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣日:“汝善游最也,今何后为?”日:“吾腰千钱

文言文赏析哀溺文序  永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水。中济,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣日:“汝善游最也,今何后为?”日:“吾腰千钱

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文言文赏析哀溺文序
  永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水。中济,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣日:“汝善游最也,今何后为?”日:“吾腰千钱,重,是以后。”日“何不去之?”不应,摇其首。有顷,益怠。已济者立岸上,呼且号日:“汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为?”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是,得不有大货之溺大氓者乎?于是作《哀溺》。
1.解释下列加粗字的意思。
①水甚___________
②乘小船湘水_____
③今何为?_______
④益_____________
2.翻译文中画横线的句子。
(1)其一氓尽力而不能寻常。
___________________________
(2)身且死,何以货为?
___________________________
答案
1.(1)涨
  (2)横渡
  (3)落后
  (4)疲惫
2.(1)其中一个人虽然拼命划水,却前进不了多少。
  (2)自己都将要死了,还要钱做什么呢?(意对即可)
举一反三
课内阅读  
  公输盘曰:“夫子何命焉为?”     
  子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子***之。”
  公输盘不说。     
  子墨子曰:“请献十金。”     
  公输盘曰:“吾义固不***人。”     
  子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有荆国有余于地而不足于民,***所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谵仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不***少而***众,不可谓知类。” 公输盘服。
1.用一句话简要概括上文的内容。
________________________________________________________________
2.给加粗的字注音。   
(1)公输盘不(               )   
(2)请之(              )   
(3)北方有臣者(              )
3.解释加粗的字词。   
(1)夫子何命焉(                )  
(2)愿借***之(             )   
(3)吾义不***人(             )   
(4)子墨子起,拜(                )   
(5)不可谓(                 )   
(6)不可谓知类(                  )
4.把下面的句子译成现代汉语。   
(1)北方有侮臣者,愿借子***之。
________________________________________________________________
(2)吾义固不***人。
________________________________________________________________
5.果子从人臣应具有的品德____、____、____、等的角度,历数公输盘的不是,善于运用__________与__________相结合的句式,能产生雄辩的力量,造成强大的声势。
6.墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不***人”,此句与下文中“__________”  这一句形成鲜明对比,从而使公输盘陷入__________之中,最终折服,放弃__________的错误行为。
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  子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满乏,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓椴楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
  王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”     
  于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守固有余。     
  公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”     
  子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”     
  楚王问其故。     
  子墨子曰:“公输子之意不过欲***臣。***臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽***臣,不能绝也。”     
  楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
1.下列句子中与“楚王问其故”的“故”意思相同的是(    )。     
A.桓侯使人问之。     
B.见两小儿辩斗,问其。     
C.温而知新。     
D.而两狼之并驱如
2.下列句中加粗词与“公输盘不说”的“说”的用法相同的一句是(    )。     
A.子墨子起,再拜,曰:“请之。”     
B.扁鹊望桓侯而走。     
C.义不***少而***众,不可知类。     
D.于是公输盘。
3.下列词语中加粗词语的解释,不正确的一项是(    )。     
A.舍其文(轩:窗户)     
B.胡不我于王(见:引见)     
C.宋无罪而攻之,不可谓(仁:友爱)     
D.不已乎(胡:为什么)
4.下列句中“之”的用法与“荆之地方五千里”的“之”相同的是(    )。     
A.吾欲之南海,何如?     
B.邻有糠糟而欲窃之。     
C.子墨子九距之。     
D.公输盘之攻械尽。
5.下列各句括号中是补出的省略成分,不正确的一项是(    )。     
A.邻有短褐而(其人)欲窃之。     
B.王曰:“(此人)必为有窃疾矣。”     
C.公输盘为我为云梯,(公输盘)必取宋。     
D.虽***臣,不能绝(宋城守御者)也。
6.体味下面句子,语气的表达不正确的一项是(    )。     
A.公输盘曰:“吾义固不***人。”(傲慢,蛮不讲理)     
B.公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”(公输盘有推卸责任,转移矛盾的心理)     
C.王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”(楚王的骄横、自负)
D.公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”(公输盘恼羞成怒,暗藏***机)
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阅读下文,回答问题。
  孝公既用卫鞅,鞅欲变法,恐天下议己。    
  令既具,未布,恐民之不信已,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。  
  民怪之,莫敢徙。复曰:“能徙者予五十金。”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅日:“法之不行,自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。(节选自《史记·商君列传》,有删改 )   
【注释】:①孝公:秦孝公。②卫鞅:人名,即商鞅。③虔:人名。④黥:古代的一种肉刑。
1.下列与文中“将法太子”中的“将”意思相同的一项是(     )
A.左军王凝之妻也。(《咏雪》)     
B.爷娘闻女来,出郭相扶。(《木兰诗》)     
C.晓雾歇,猿鸟乱鸣。(《答谢中书书》)     
D.扶苏以数谏故,上使外兵。(《陈涉世家》)
2.给文中画线的句子用“/”断句。(断四处)
 太 子 君 嗣 也 不 可 施 刑 刑 其 傅 公 子 虔 黥 其 师 公 孙贾。 
3.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
_____________________________。
4.从本文看,卫鞅变法成功的原因之一是什么?
_____________________________。
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景公出游     
  景公出游,问于晏子曰:  “吾欲观于转附、朝舞(地名),遵海而南,至于琅琊。寡人何为能效先王之游?”     
  “善哉,君之问也!”晏子再拜,曰,“闻天子之诸侯为巡狩,诸侯之天子为述职。故春省耕而补不足者谓之游,秋省实而助不给者谓之豫。夏(朝)谚日:‘吾君不游,我何以休?吾君不豫,我何以助?’一游一豫,为诸侯度。今君之游不然,师行而筹于民,贫苦不补,劳者不息。夫从山而不反谓之流,从水而不反谓之连,从兽而不归谓之荒,纵乐而不归谓之亡。古者圣王无流连之游,荒亡之行。”     
  公日:“善。”命吏计粮仓之粟,计长幼贫民之数。吏依数出粟,已与贫民者三百钟,公身见老、病者七十人,赈赡之,然后归也。     
  【注释】①遵:循。②巡狩:视察。③省:考察。④豫:指帝王秋天出游。⑤度:法度、准则。⑥荒:与下句的“亡”都指沉迷逸乐。
1.对下列句中加粗词的解释,不正确的一项是(    )。     
A.遵海而(南:南面)     
B.从水而不谓之连(反:通“返”,返回)     
C.公见老、病者七十人(身:亲自)     
D.赈之,然后归也(赡:供给、供养)
2.下列四组句子中,加粗词语的用法相同的一组是(    )。     
A.(1)诸侯天子为述职      (2)小大狱     
B.(1)已贫民者三百钟      (2)吾徐公孰美     
C.(1)景公出游,问晏子    (2)欲报之陛下也     
D.(1)吾君不游,我何休    (2)不物喜,不以己悲
3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)“善哉,君之问也!”晏子再拜。
__________________________________________________________
(2)贫苦不补,劳者不息。
__________________________________________________________ 
4.概括下表所列篇目中人物(作者)的人文思想核心。
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人物(作者)篇目人文思想核心
晏子《景公出游》
欧阳修《醉翁亭记》
范仲淹《岳阳楼记》忧国忧民
阅读下文,回答问题。    
  吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守,甚有声名。魏置相,相田文。吴起不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?”田文曰:“可。”起曰:“将三军,使士卒乐死,敌国不敢谋,子孰与起?”文曰:“不如子。”起曰:“治百官,亲万民,实府库,子孰与起?”文曰:“不如子。”起曰:“守西河而秦兵不敢东乡,韩赵宾从,子孰与起?”文曰:“不如子。”起曰:  “此三者,子皆出吾下,而位加吾上,何也?”文曰:“主少国疑,大臣未附,百姓不信,方是之时,属之于子乎?属之于我乎?”起默然良久,曰:“属之子矣。”文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。(选自《史记》,有删改)   
【注释】:①魏置相:魏国设置相位。②田文:战国时人,曾任魏相,能礼贤下士。③不敢东乡:乡,同“向”。不敢向东侵犯。④宾从:服从,归顺。⑤主少国疑:国君年轻,国人疑虑。⑥属:同“嘱”,委托、托付。
1.写出下列句子中加粗词的意思。
三军,使士卒乐死(     )  
②敌不敢谋(     )    
③百姓不(     )           
是之时(     )
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
答:_________________________________。
3.你认为吴起是怎样的一个人?请结合上面的文言文简要阐述。(至少从两个方面进行)
答:_________________________________。