阅读。小时了了 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问
题型：同步题难度：来源：
| 阅读。 |
| 小时了了 |
孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世的通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了！”韪大惭。
1、解释下列句中划线词语的含义。
（1）人以其语语之_________________________
（2）诣门者_______________________________
（3）奕世为通好___________________________
（4）时李元礼有盛名_______________________
2、用现代汉语翻译下列句子。
（1）莫不奇之。
________________________________________
（2）昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。
________________________________________
3、谈谈这篇短文表现孔文举少年时的什么性格特征。
________________________________________ |
答案
1、（1）话告诉。（2）前往，到。（3）累世，世世代代。（4）很大的名望。
2、（1）没有不对他的话感到惊奇的。
（2）过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师。
3、聪明机智、出言不逊、恃才傲物、狂放自大。
（意思对即可） |
举一反三
阅读《（论语）十则》选段，完成问题。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政）
④子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
⑤子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑦子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
1．解释下列加粗字的含义。
(1)人不知而不愠 愠：________
(2)吾尝终日不食 尝：________
2．把下面的句子翻译成现代汉语。
知之为知之，不知为不知，是知也。
_________________________________________________________________
3.根据提示用原文填空。
(1)阐述学与思的关系的句子是：________。
(2)最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是：_________。
4.从这几条语录看，孔子认为学习的快乐在于___________________，“学习”与“思考”二者的关系是：_______________________。
5.联系自己的学习、生活体验，《（论语）十则》中的“学而不思”或“思而不学”都不足取，你认为应该怎样做才好？
_________________________________________________________________ |
阅读蒲松龄的《山市》，完成下列问题。
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少、，数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1．下列加粗字解释有误的一项是（ ）
A．未几，高垣睥睨（城墙上如齿状的矮墙）
B．城市依稀而已（模糊不清）
C．惟危楼一座（危险的楼）
D．数至八层，裁如星点（才）
2．本文说明的顺序是（ ）
A．空间顺序
B．游踪顺序
C．时间顺序
D．逻辑顺序
3．用现代汉语翻译最后一句话。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
______________________________________________________________
4．如果将“始悟为山市”改为“始知为山市”可否？为什么？
______________________________________________________________ |
| 阅读下面文言文，完成下列小题。 |
| 塞翁失马 |
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1．解释下列加粗字的意思。
（1）有善术者____________
（2）居数月 ____________
（3）人皆吊之____________
（4）其马将胡骏马而归_________
2．下列加粗字的意义相同的一项是（ ）
A．马无故亡而入胡 / 暮而果大亡其财
B．近赛上之人有善术者 /而疑邻人之父
C．此独以跛之故/ 徐喷以烟
D．胡人大入塞 / 其大如拳
3．翻译下列句子。
（1）此何遽不为福乎？ _____________________________________________
（2）近塞之人，死者十九。 _____________________________________________
4．这则寓言给了我们什么启示？ _____________________________________________ |
| 阅读下面的文言文，完成问题。 |
| 陈太丘与友期 |
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．翻译下面句子。
（1）待君久不至，已去。
______________________________________________________________
（2）日中不至，则是无信；对予骂父，则是无礼。
______________________________________________________________
2．《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人？分别归纳他们的性格特征。
______________________________________________________________
3．你从《陈太丘与友期》一文中得到了什么启示？
______________________________________________________________ |
阅读《桃花源记》选段，回答问题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数 十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒***鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1．解释下列句子中加粗词语的意思。
（1）有良田美池桑竹之属__________
（2）余人各复延至其家____________
2．下列四组句子中加粗词意思相同的一组是（ ）
①不足为外人道也/为天下唱
②村中闻有此人/不求闻达于诸侯
③从口人/民弗从也
④渔人甚异之/或异二者之为
3．翻译下列句子。
①阡陌交通，鸡犬相闻。
答：_____________________。
②此人一一为具言所闻，皆叹惋。
答：_____________________。
4．文中所说的桃花源美好的地方体现在哪里？
答：______________________。 |
最新试题
热门考点