阅读下文,回答问题。 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰
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阅读下文,回答问题。 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 1.下列加粗字意思相同的一组是( ) A.尊君在不 学而不思则罔 B.太丘舍去 又渐如高舍 C.下车引之 近塞之人,死者十九 D.陈太丘与友期行 与儿女讲论文义 2.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)待君久不至,已去。 ____________________________________________ (2)与人期行,相委而去。 ____________________________________________ 3.请按要求写出这则故事的情节。 故事的起因:______________;故事的发展:友人过中不至,太丘舍去;故事的高潮:______________;故事的结局:友人惭而致歉。 4.选文在为人处世方面说明了什么道理? ____________________________________________ 5.故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然“入门不顾”,假如是你,你会怎么做? ____________________________________________ |
答案
1.D 2.(1)等你好久都不来,他已经走了。 (2)跟别人约好一块儿走,却把别人丢下,自个儿走了。(或,却丢下我走了。”) 3.起因:陈太丘与友期行;高潮:元方据理驳斥友人。 4.说明了人既要讲信用,又要懂礼貌的道理。 5.“略”。 |
举一反三
阅读《三峡》一文,完成1~5题。 |
三峡 郦道元 |
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳!” 1.解释下列句中加粗词的意思。 ①沿溯阻绝( ) ②虽乘奔御风( ) ③良多趣味( ) ④哀转久绝( ) 2.郦道元堪称写水的高手,他用“_______________,_______________”描写水势盛大,又用“_______________,_______________”描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空) 3.将下列句子翻译成现代汉语。 自非亭午夜分,不见曦月。 __________________________ 4.总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联。 _______________,天高地厚华夏情。 5.课文结尾引用渔歌有何作用? __________________________ |
阅读下面文言文,回答问题。 |
陈太丘与友期 |
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 1.解释下列句中加粗字的意思。 ①陈太丘与友期行 期:___________________ ②尊君在不 不:___________________ ③相委而去 委:___________________ ④元方入门不顾 顾:___________________ 2.翻译下列句子。 (1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。 ___________________________________________________________ (2)友人惭,下车引之。 ___________________________________________________________ 3.请结合文章具体内容说说元方有哪些品质? ___________________________________________________________ 4.“友人惭”的原因是什么?学习本文,你明白了怎样的道理? ___________________________________________________________ |
阅读。 |
童趣 |
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 1、解释下面加粗的词。 A、果如鹤唳云端( ) B、项为之强( ) 2、翻译。 徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣。 _______________________________________ 3、“昂首观之,项为之强”,这句话中作者的观察对象是谁?“项为之强”一句反映出人物怎样的性格特征。 _______________________________________ 4、看到“鹤唳云端”的景象,作者认为富有情趣,你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人? _______________________________________ |
阅读。 任末年十四,负笈从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星而读,暗则缚麻蒿自照,观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。” 注释:笈:书籍。 庵:茅草小屋。麻蒿:植物名,点燃后可照明。 1、解释下列加粗的词。 (1)虽死犹存( ) (2)常以净衣易之( ) 2、翻译: 人若不学,则何以成? _________________________________________ 3、从全文看,任末的学习有两个特点,它们是(1) ___________________(2)_____________ 4、你从中悟到了什么? _________________________________________ |
阅读文言文,按要求答题。 [甲] 近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。 《淮南子·人间训》 |
[乙] 歧路亡羊 |
杨子之邻人亡羊,既率其党;又请杨子之竖追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反①,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。” 《列子·说符》 【注释】①反:同“返” 1、解释下列句中加粗的词语。 人皆吊之( ) 其马将胡骏马而归( ) 亡一羊( ) 多歧路( ) 2、翻译下列语句 ①此何遽不为福乎? ______________________________________________ ②歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。 ______________________________________________ 3、与“此独以跛之故,父子相保”中“之”字用法相同的一句是:( ) A.人皆贺之 B.杨子之邻人亡羊 C.吾不知所之 D.何追者之众 4、分别概括 [甲]、[乙]两则寓言的寓意,比较两则寓言,归纳出寓言的一些特点。 _______________________________________________ |
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