阅读理解。 [甲]鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，
题型：同步题难度：来源：
阅读理解。
[甲]鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
[乙]与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣。与不善人居，如入鲍鱼③之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
【注释】①芝兰：一种香草。②化：同化。③鲍鱼：成鱼。④肆：店铺。⑤丹：丹砂，矿物名，红色。
1．解释下列句中加粗的词语。
(1)故不为苟得也__________________
(2)是以君子必慎其所处者焉______________________
2．下列各组加粗词语的意义和用法相同的一项是( )
A．所欲有甚于生者 游于是乎始
B．即与之化矣 春冬之时
C．久而不闻其臭 妇拍而呜之
D．亦我所欲也 亦与之化矣
3．翻译下列句子。
如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。______________________________________
4．请分别说出两文的主要观点，并指出其共同的论证方法。
甲文的观点：____________________乙文的观点：_________________________
共同的论证方法：___________________________________________ |
答案
1．(1)苟且偷生 (2)因此
2．D
3．就像进入了放满香草的屋子，时间久了，也就闻不到香味了，就是被香草的气味同化了
4．舍生取义 君子慎其所处 比喻论证。 |
举一反三
| 阅读古文，回答问题。 |
奂山山市，邑八景之一也，数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者、堂若者、坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架窗扉皆洞开，一行有五点明处，楼外天也。层层指数：楼愈高则明渐小；数至八层、裁如星点，又其上则黯然 缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时楼渐低，可见其顶，又渐如常楼，又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1．解释下面加粗字。
①数年恒不一见________。
②而楼上人往来屑屑________。
③楼五架窗扉皆洞开________。
④裁如星点________。
2．翻译下列句子。
惟危楼一座，直接霄汉。
_____________________________________________
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
_____________________________________________
3．划线部分主要写了什么内容？请用简要的语言概括。
_____________________________________________ |
| 阅读古文，回答问题。 |
| 咏雪 |
咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1、解释下列加粗词。
①俄而雪骤（ ）
②公欣然曰（ ）
③撒盐空中差可拟（ ）
④未若柳絮因风起（ ）
2、翻译。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
译文：_______________________________________
3、本文写出了一种怎样的家庭气氛？从哪些词语可以看出这种气氛？
答：________________________________________ |
阅读分析。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？
______________________________________________________
2．从故事主人的言谈中可知，做人要_______________________________。
3．释词：日中：（ ） 舍去：（ ）无礼：（ ） 引之：（ ）
4．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？
______________________________________________________
5．友人“下车引之”的用意是什么？
______________________________________________________
6．“元方入门不顾”以表示________________________。
7．元方入门后，友人会怎样？
______________________________________________________ |
阅读分析。
荀巨伯（东汉桓帝时人，生平不详）远看友人疾，值胡贼（指入侵的军队）攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败（损害，毁坏）义以求生，岂荀巨伯所行邪？” 贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子（这里是表示轻蔑的称呼），而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。” 贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。 （《世说新语》）
1、解释下列句子中的词：
①友人语巨伯曰（语： ）
②吾今死矣，子可去（子： ）
③败义以求生（败： ）
④友人有疾，不忍委之（委： ）
2、翻译下列句子：
①败义以求生，岂荀巨伯所行邪？
_____________________________________________
②汝何男子，而敢独止？
_____________________________________________
③我辈无义之人，而入有义之国！
_____________________________________________
3、作者把人物的生活常态放在特定的环境下来写，所写生活常态是_________________，特定环境是指_____________________，这样更有利于刻画人物。
4、荀巨伯不肯离去的原因是什么？
_____________________________________________
5、荀巨伯的行为感动了胡贼，从__________________________________一句可以看出。 |
阅读分析。
孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆隽才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼主宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了！”韪大（足叔、足昔）。
1、标题是选用文中谁的话？其中“了了”是什么意思？
____________________________________________________
2、文举曰“想君小时必当了了”其本意是______________________________。
3、解释下列句子中的词语：
①大未必佳（大： ）
②韪大（大： ）
③人以其语语之（语： 语： ）
④诣门者（诣： ）
⑤奕世为通好（奕世： ）
⑥时李元礼有盛名（盛名： ）
4、译文：
①莫不奇之。
________________________________________
②昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。
_________________________________________
5、从文中找出表示人称关系的词。
_____________________________________________
6、孔融是采用什么方式来辨驳陈韪的？
_____________________________________________
7、谈谈这篇短文表现孔融少年时的什么性格特征？
_____________________________________________ |
|
最新试题
热门考点