疑人窃履 昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进．楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：
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| 疑人窃履 |
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进．楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。” （选自《历代寓言大观》，作者王守仁）【注释】①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。
1．根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加粗的词选择恰当的解释。
（1）友人来过 （ ）
A．走过，经过
B．胜过，超越
C．错误，过失
D．访，探望
（2）逾年而事暴 （ ）
A．暴露，显露
B．凶恶残酷的
C．突然
D．欺凌，损害
2．下面句子中与例句句式相同的一项是（ ）
例句：逐与之绝。
A．甚矣，汝之不惠！
B．乃入见。
C．微斯人，吾谁与归？
D．行者休于树。
3．用现代汉语翻译文中画线的句子。
吾固疑之，果然窃吾履。
____________________________________________
4．联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。
____________________________________________ |
答案
1．（1）D
（2）A
2．B
3．我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋
4．友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。（意思对即可） |
举一反三
阅读下面两篇短文，完成 问题。
【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑入，不便学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞 以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 !但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．解释下列句中加粗的词。
(1)其文理皆有可观者_____________
(2)日扳仲永环谒于邑人_____________
(3)蒙辞以军中多务_____________
(4)及鲁肃过寻阳_____________
2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
译文：_______________________________
(2)卿今当涂掌事，不可不学!
译文：_______________________________
3． 仲永从一个天才最终“泯然众人矣”的原因是_____________________________________ 而吕蒙由“吴下阿蒙”让鲁肃“刮目相待”的原因是_________________________________(用文中的语句回答)
4．仲永毁于_________之手，而吕蒙成于_________之劝。这两个关于学习的故事让我们明白了一个什么道理？请结合自己的学习经历谈一谈。
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| 阅读[甲][乙]两文，回答下面问题。 |
[甲]夸父与日逐走，入日；渴，_______________，______________；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
[乙]昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，____________，____________。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
1．把文章内容补充完整。
2．[甲]文选自________________，[乙]文选自______________。
3．解释加粗字的含义。
①未至，道渴而死_____________
②怒而触不周之山________________
4．下列句中加粗词语的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．共工与颛硕争为帝 以为妙绝
B． 故日月星辰移焉 故水潦尘埃归焉
C．夸父与日逐走 两股战战，几欲先走
D．北饮大泽 天倾西北
5．用现代汉语翻译下列句子。
①弃其仗，化为邓林。
译文：______________________________________________
②地不满东南，故水潦尘埃归焉。
译文：______________________________________________
6．[甲][乙]两文都具有超现实的__________、_________的浪漫主义魅力，语言都很___________。 |
阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者， 一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼! 其真无马邪？其真不知马也。 ——韩愈《马说》
【乙】上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳 !”上曰：“君子用人如器， 各取所长。古之致治者③，岂借才于异④代乎？正⑤患己不能知， 安可诬一世之人!” ——司马光《资治通鉴》
【注】①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使国家达到大治的人。④异：其他的。⑤正：只。
1．解释下列句子中加粗的词。
（1）策之不以其道 策：____________
（2）正患已不能知 患：____________
2．下列句子中，加粗词的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．一食或尽粟一石 食之不能尽其材
B．祗辱于奴隶人之手 安可诬一世之人
C．骈死于槽枥之间 岂借才于异代乎
D．鸣之而不能其通 其意其真不知马也
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）且欲与常马等不可得， 安求其能千里也？
译文：___________________________________
（2）非不尽心，但于今未有奇才耳!
译文：___________________________________
4．【甲】【乙】两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示？
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| 阅读下面的文言文，完成 1～4题。 |
小石潭记
唐?柳宗元 |
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，倏尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕已，曰奉壹。
1．解释下列句中粗点的词。
（1）水尤清冽 尤：________________
（2）潭中鱼可百许头 可：________________
（3）以其境过清 清：________________
2． 用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）如鸣飙环，心乐之。
译文：_________________________ （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：________________________ 3． 文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写_______________，第三段探寻水潭源流，第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭_______________的特点。
4． 作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因“
答：________________________ |
| 阅读下面一篇文言文，回答问题。 |
| 送东阳马生序（节选） |
余幼时即嗜学。家贫, 无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走，送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余囡得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以谙；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环,左佩刀,右备容臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者, 不知口体之奉不若入也。盖余之勤且艰若此。
1．解释下列句子中加粗词语的意思。
（1）以是人多以书假余____________
（2）从乡之先达执经叩问____________
（3）戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环____________
（4）至舍，四支僵劲不能动____________
2．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
译文：______________________________________
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：______________________________________
3．本文是作者给马生的蹭序，作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的？
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4．文中哪句话揭示了宋濂求学不辍的原因？
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