创新阅读南康直节堂   苏  辙　　南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗

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创新阅读南康直节堂
   苏  辙
　　南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委^①。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。     
　　徐君温良泛爱，所居以循吏^②称，不为嫩察之政^③，而行不失于直。观其所说^④，而其为人可得也。堂成，君与客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲^⑤，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。元丰八年正月十四，眉山苏辙记。   （节选自《栾城集》）
　　【注】①填委：堆放。②循吏：奉公守法。③嗷察之政：嗷（ jiǎo）：白、明亮。严明苛刻的政令。④说：同“悦”，喜欢。⑤曲：弯曲，这里指品行不正的人。
1．请结合你所学过的文言文，解释文中加粗词的意思。
  揭（　　　）    阴（　　　）   柯（　　　）  安（　　　）
2．请在原文中另找一个与例句中加粗“之”字用法相同的句子。
  例句：朝请大夫徐君望圣之所作也。 
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3．请用／为下边的文言句子断句。庭 有 八 杉 长 短 巨 细 若 一 直 如 引 绳 高 三 寻 而 后 枝 叶 附 之。
4．翻译下边的文言语句。  
  吾欲为直，为直必折，直可为乎？
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5．本文由树及人，相映成趣。请用文中的两个字来准确概括杉树与徐君的共同点。
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6．徐君一生被人所称道的德行主要体现在哪些方面？请摘录原文作答。
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答案

1．高举  ；树荫（阴）、阴凉  ；树枝；  怎么
2．①府史之所蹲伏②而簿书之所填委（说明：二者任选其一即可）
3．庭有八杉／长短巨细若一／直如引绳／高三寻／而后枝叶附之。
4．我想做个品行正直的人，可是做正直的人必然会受到挫折，品行正直的人可以做吗？
5．直节。
6．（徐君）温良泛爱，所居以循吏称，不为嗷察之政，而行不失于直。