阅读下文，回答1～4题。（一） 范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯日：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。
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| 阅读下文，回答1～4题。 |
| （一） |
| 范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯日：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。母日：“二年之别，千里结言，尔何敢信之审③邪？”日：“巨卿信士，必不乖违④。”母日：“若然，当为尔酝酒。”至其日，果到。升堂拜饮，尽欢而别。 |
| （二） |
天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与书生同店，而不旬日，书生疾作，遂至不救。临绝语勉日：“某家住洪州，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百两遗勉，日：“汝为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来，累路寻生行止。至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。
【注】①克：约定。②白：告诉。③市：确实。④乖违：做事不合情理。⑤赍（ji）：携带。⑥牒：文书。
1．下列句子中加粗的词解释错误的一项是 （ ）
A．二人并游太学（一起）
B．元伯具以白母（详细）
C．因出囊金百两遗勉（给予）
D．勉许为办事（赞成）
2．下列句子中加粗的词意思相同的两项是（ ）
A．乃共克期日
乃不知有汉，无论魏晋
B．请设馔以候之
属予作文以记之
C．而于此得疾而死
鸣之而不能通其意
D．将于北都求官
欲报之于陛下也
3．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）二年之别，千里结言，尔何敢信之审邪？
译文：_____________________________
（2）汝为我毕死事，余金奉之。
译文：_____________________________
4．范式和李勉都看重友情，但在具体表现上有所不同。请结合文意，作简要评析。
_________________________________________ |
答案
1．D
2．BC
3．（1）分别已有两年，千里外约定的话，你为什么对它这样确信呢？
（2）你给我料理完丧事，剩下的银两就送给你了。
4．范式：履行两年前的探访约定，可见其言而有信。李勉：将朋友赠送的料理丧事剩下的银两归还给朋友的兄弟，可见其不为钱财而重情义。 （意思对即可） |
举一反三
| 阅读下文，回答1-4题。 |
| （一） |
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才关不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。——韩愈《马说》 |
| （二） |
七年，入见，帝①从容问日：“卿得良马否？”飞曰： “臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，日：“卿今议论极进。” ——节选自《宋史—岳飞传》
【注】①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫(chǐ)：脱去，卸下。 ④秣：喂食。
1．解释下面加粗的词语。
（1）策之不以其道
_____________
（2）鸣之而不能通其意
_____________
（3）比行百里始奋迅
_____________
（4）褫鞍甲而不息不汗
_____________
2．用现代汉语翻译下面各句。
（1）执策而临之，日：“天下无马！”
译文____________________
（2）然非精洁则不受。
译文：____________________
3．两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应“________________” 才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马具有“_____________________”“____________________”的特点。（用文中的语句填空）
4．韩愈和岳飞都是借论马来表达对人才的看法，韩愈先从____________________正面提出问题，然后从____________________展开议论，岳飞则通过一阐述，他们都希望____________________。 |
阅读《于园》全文，做后面的题目。
于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人，至于园可无憾矣。
1、理清课文介绍于园的顺序，填空。（这类文章理清条理很重要）
文章按照由________到________的顺序来介绍于园，作者先写前堂的________，石坡上的________、________、________，接着写后厅的________，池塘中的________，再写卧房槛外盘旋而下的________，最后写园后________、________、________、________。这样一步步来写，层次井然。
2、解释下列句中划线词语的意思。
（1）富人于五所园也。（ ）
（2）非显者刺。（ ）
（3）携余往。（ ）（ ）
（4）奇在磊石。（ ）
3、翻译下列句子。（注意有些难字的翻译）
（1）卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。
___________________________________________________
（2）瓜洲诸园亭，俱以假山显，胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人，至于园可无憾矣。
___________________________________________________ |
阅读文段，回答问题。
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1．本文作者_____________，是____________代著名________________________。
2．本文多处运用对比，如：驴的貌似“庞然大物”与虎的远蔽“________________________________”；驴的“一鸣”与虎的“___________________”，“____________________________________________”；驴的“蹄之”与虎的“_________________________________________”。
3．找出文中的成语。
_____________________________________
4．翻译下面句子，注意加粗词的特殊用法。
①船载以入______________________
②莫相知________________________
③蹄之__________________________
④技止此耳______________________
5．比较下面两句中“以为”的不同。
①以为神____________________________________
②以为且噬己也______________________________ |
阅读古文《赵普》，完成1—5题。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1、解释下列加粗词在句中的意思。
①普少习吏事 （ ）
②读之竟日 （ ）
③普颜色不变 （ ）
④他日补缀旧纸（ ）
2、用现代汉语说出下面句子的意思。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
_________________________________________________
3、说出下面典故与赵普有关的一项是（ ）
A、闭门读书
B、半部《论语》治天下
C、凿壁借光
D、闻鸡起舞
4、仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？
①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
②普颜色不变，跪而拾之以归。
③他日补缀旧纸，复奏如初。
_________________________________________________
5、仔细阅读上文及下面材料，回答问题。
材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！”（——选自《宋史·赵普传》）
翻译：……。太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：“……我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊！”
（1）根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。
__________________________________________________________________
（2）在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。
选文原句：_________________________________________________
选文内容概括：①_____________________________________________②_________________________________________________ |
| 阅读下文，完成1～3题。 |
| 汉明帝尊师 |
上①自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸②太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业③；诸生或避位发难④，上谦曰：“太师在是。”既罢，悉以太官供具赐太常家。荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。及笃，上疏谢恩，让还爵士⑤。帝幸其家问起居⑥，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣⑦，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。帝以郁为侍中。
【注】①汉明帝刘庄。②驾幸，到。③听讲。④离开座位向皇帝提出疑难问题。⑤爵位和封地。⑥此为病情。⑦继承爵位。
1．写出下列句子中加粗词的意思。
(1)太师在是( )
(2)悉以太官供具赐太常家( )
(3)拥经而前( )
(4)抚荣垂涕( )
2．翻译句子。 荣每疾病，帝辄遣使者存问。
译文：____________________________________
3．读了本文，然后结合《送东阳马生序》一文，谈谈你得到的启示。
答：________________________________________________ |
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