阅读下面两段文言文,回答问题。【甲】 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还,天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕走送之
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【甲】 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还,天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。(节选自《送东阳马生序》) 【乙】 宋濂尝与客饮,帝①密使人侦视。翌日,问宋濂昨饮酒否?坐客为谁?馔(zhuàn)何物?濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕②欺。”间问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”(选自《明史·宋濂传》) 【注】①帝:指明太祖朱元璋。②朕:皇帝自称。 1.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(标两处) 录 毕 走 送 之不 敢 稍 逾 约。 2.解释下列句中词的意思。 (1)余幼时即嗜学 嗜:__________ (2)弗之怠 弗:____________ (3)宋濂尝与客饮 尝:__________ (4)间问群臣臧否 臧:__________ 3.翻译下列句子。 (1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。 ________________________________________ (2)诚然,卿不朕欺。 ________________________________________ 4.【甲】文段在读书方面给我们的启示是_______________,【乙】文段在做人方面给我们的启示是________________________。 |
答案
1.录毕/走送之/不敢稍逾约。 2.(1)爱好;(2)不;(3)曾经;(4)善,好 3.(1)因此人家大多愿意把书借给我,我于是能够看到许多(各种各样的)书。 (2)真是(确实是)这样,你没有欺骗我。 4.读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”,做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点回答即可。 (意思对即可) |
举一反三
阅凄《曹刿论战》中的一段文字,完成后面问题。 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未偏,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 1.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同?( ) A.齐师伐我 伐竹取道(《小石潭记》) B.又何间焉 其间千二百里(《三峡》) C.小大之狱 此诚危急存亡之秋也(《出师表》) D.忠之属也 召令徒.(《陈涉世家》) 2.下面哪一个句子不是倒装句?( ) A.何以战? B.何陋之有?(《陋室铭》) C.徼斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》) D.吾与徐公孰美?(《邹忌讽齐王纳谏》) 3.“肉食者鄙,未能远谋”一句在文中有什么作用? ________________________________________________________ 4.这段义字中,曹刿和鲁庄公讨论的中心话题是什么?曹刿对此表明了怎样的观点?请都用自己的话答。 ________________________________________________________ |
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邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 |
其妻日:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之关我者,私我也;妾之关我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进诔,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1.下列句子中加粗词语意思相同的一组是( ) A.①忌不自信 ②小信未孚,神弗福也 B.①朝服衣冠 ②有时朝发白帝 C.①闻寡人之耳者②阡陌交通,鸡犬相闻 D.①时时而间进②肉食者谋之,又何间焉 2.翻译下列句子。 (1)由此观之,王之蔽甚矣。 __________________________________________ (2)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 _________________________________________ 3.写批注是品读文章的好方法,请你结合文章内容,参考示例,从下面两句中任选一句写批注。 示例:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 批注:不战而屈人之兵,这是邹忌进谏的结果。 邹忌现身说法巧进谏,齐王开张圣听振国威。有善于劝谏的忠臣,有广开言路的君主,何愁不能“战胜于朝廷”? (1)暮寝而思之。 (2)令初下,群臣进谏,门庭若市。 我选第____句,批注:________________________________________ 4.邹忌进谏齐王,《出师表》中诸葛亮进谏后主刘禅,他们采用的方式有什么不同?这对我们与人交往有何启示? ____________________________________________________________ |
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金壶丹书 《晏子春秋》① |
景公②游于纪③,得金壶,乃发视之,中有丹书,曰:食鱼无反,勿乘驽马。”公曰:“善哉,如若言!食鱼无文,则恶其鳋④也;勿乘驽马,恶其取道不远也。”晏子寸曰:“不然。食鱼无反,景尽民力乎!勿乘驽马,则无置不肖于侧乎!”公曰:“纪有书,何以亡也?”晏子对曰:‘有以亡旃驵闻,嚣早右省,县千阁卵者,诗之壶,不亡何待乎?” 【注】①《晏子春秋》:一部记载晏子言行的散文著作。晏子,名婴,春秋时齐国的国相,著名的政治家和外交家。②景公:春秋时齐国的国君。③纪:原是一个诸侯国,后被齐国兼并。④鳋:鱼腥味。 1.解释下列句子中加粗的词。 (1)勿乘驽马( ) (2)则恶其鳋也( ) (3)何以亡也( ) 2.用现代汉语翻译下面句子的意思。 君子有道,悬于闾。 ________________________________________ 3.写出这则故事所蕴涵的一个道理。 ________________________________________ |
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阮孝绪传 (节选) |
孝绪七岁,出继①从伯胤之。胤之母周氏卒,遗财百余万应归孝绪,孝绪一无所纳,尽以归胤之姊琅琊王晏之母,闻者咸叹异之。 年十六,父丧,不服绵纩②,虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显,屡至其门,孝绪度之必至颠覆③,闻其笳管④,穿篱逃匿,不与相见。曾食酱美,问之,云是王家所得,便吐餐覆酱。及晏诛,亲戚成为之惧。孝绪曰:“亲而不党,何坐⑤之及?”竞获免。(节选自《南史选译·阮孝绪传》) 【注释】①出继:此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩( kuáng):指丝织品。绵:丝绵。纩:絮。③颠覆:指王晏遭***身之祸一事。④笳管:即胡笳,一种乐器,比喻王晏的仪仗。⑤坐:因事入罪。 1、解释下列句子中加粗的词语。 (1)闻者咸叹异之_______________ (2)不服绵纩______________ (3)孝绪度之必至颠覆_________________ 2、下列句子中的“其”与其他三项不同的是 ( ) A、屡至其门 B、故人不独亲其亲 C、安陵君其许寡人 D、意将隧人以攻其后也 3、用现代汉语翻译下面句子。 及晏诛,亲戚成为之惧。 _______________________________________ 4、选文中的阮孝绪具有哪些品质? _______________________________________ |
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水仙 (清)李渔 |
水仙一花,予之命也。予有四命,各司一时:春以水仙兰花为命;夏以莲为命;秋以秋海棠为命;冬以蜡梅为命。无此四花,是无命也。一季夺予一花,是夺予一季之命也。 水仙以秣陵①为最,予之家于秣陵,非家秣陵,家于水仙之乡也。记丙午之春,先以度岁无资,衣囊质②尽,迨③水仙开时,索一钱不得矣。欲购无资,家人曰:“请已之,一年不看此花,亦非怪事。”予曰:“汝欲夺吾命乎?宁短一岁之寿,勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归,就水仙也。不看水仙,是何异于不反金陵,仍在他乡卒岁乎?”家人不能止,听予质簪珥④购之。(节选自《闲情偶寄》) 【注释】①秣陵:指南京。②质:抵押。③迨:等到。④珥:用玉做的耳饰。 1、解释下列加粗词语。 (1)各司一时______________ (2)欲购无资______________ (3)请已之______________ (4)是何异于不反金陵______________ 2、下列句中加粗的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是( ) A、学而时习之,不亦说乎 B、汉室之隆,可计日而待也 C、中峨冠而多髯者为东坡 D、千里马常有,而伯乐不常有 3、用现代汉语翻译下列句子。 (1) 衣季夺予一花,是夺予一季之命也。 ________________________________________ (2)家人不能止,听予质簪珥购之。 _________________________________________ 4、根据文章内容,回答问题。 对于水仙,作者可谓“爱花如命”,文中哪些事充分表现了这一点?文章两次写到“家人”的作用是什么? _________________________________________________________ |
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