阅读下文,回答问题。      于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右

阅读下文,回答问题。      于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右

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阅读下文,回答问题。    
  于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:①由此观之,王之蔽甚矣。”    
  王日:“菩。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、《邹忌讽齐王纳谏》选自《________》,①处冒号的作用是____。
2、解释下列句子中加粗的字词。
(1)臣知不如徐公美( )   
(2)寡人之耳者( )   
(3)时时而进( )   
(4)期年之后( )
3、把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)由此观之,王之蔽甚矣。
___________________________________________  
(2)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
___________________________________________ 
4、你从文中得到了什么启示?(至少写出两条)
___________________________________________ 
答案
1、战国策;总结(概括、收束)。
2、(1)确实;(2)使……听到;(3)间或,偶然;(4)满一年
3、(1)由此看来,大王(您)受的蒙蔽很深啦。   
   (2)所有的大臣、官吏、酉姓,能够当面指责我的错误的可得到上等奖赏。
4、人贵有白知之明,要善于接纳合理化建议,要讲究劝说的方式、方法等。
(意思对即可)
举一反三
阅读文言文语段,完成问题。  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走达之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达拙经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
1.语段选自课文《___________》。
2.给加粗的字注音并解释。  
余幼时即学(    )
3.下列选项中与“走送之”一句中“走”用法不同的一项是(   ) 
A.小大之狱    
B.率妻子邑人来此绝境   
C.乡为身死而不受  
D.先帝不以臣卑鄙
4.任选下面一句翻译。
A.不敢稍逾约   
B.以是人多以书假余   
我选________句,翻译:______________________________________                              
5.语段中画横线句子表达了作者怎样的求学精神和态度?
____________________________________________________________
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阅读下面的文言文,完成问题。  文侯与群臣饮酒,乐,而夭雨,命驾将适野。左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,君将安之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可无一会期哉!”乃往,身自罢之。
  韩借炳于魏以伐赵,文侯曰:“寡人与赵,兄弟也,不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩,文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而知文侯以讲于己也,皆朝于魏。魏由是始大于三晋,诸侯莫能与之争。
  使乐羊伐中山,克之,以封其子击。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出。次问翟璜,对曰:“仁君也。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直,向者任座之言直,臣是以知之。”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。     (选自《资治通鉴》)
【注】①适:到……去。②罢:了结。③讲:和解。
1、结合语境写出下列句中加粗字的意思。   
(1)韩借于魏以伐赵(    )   
(2)皆于魏(    )   
(3)国皆怒而(    )   
(4)使乐羊伐中山(    )
2、下列与例句中加粗字的意义和用法相同的一项是 (    )    
例句:君将安     
A、览物情,得无异乎(《岳阳楼记》)     
B、晏婴,齐习辞者也(《晏子使楚》)     
C、唐人尚未盛为(《活板》)     
D、辍耕垄上(《陈涉世家》)
3、用现代汉语写出文中画线句子的意思。
___________________________________________
4、读了上文以后,你觉得魏文侯具有怎样的性格特点?请用自己的话简要概括。
______________________________________________________________________
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阅读下文,回答问题。马说
  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才关不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.解释下列词在文中的意思。 
(1)一食或尽粟一石    或:__________  
(2)才美不外见    见:____________  
(3)且欲与常马等不可得    等:___________  
(4)安求其能千里也    安:____________  
(5)执策而临之    执:__________
2.翻译下列句子。
(1)食马者不知其能千里而食也。
____________________________________   
(2)鸣之而不能通其意。
____________________________________  
3.从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运?
__________________________________________________________
4.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实?
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阅读下面两段文言文,回答问题。【甲】
  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还,天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。(节选自《送东阳马生序》)     
【乙】
  宋濂尝与客饮,帝密使人侦视。翌日,问宋濂昨饮酒否?坐客为谁?馔(zhuàn)何物?濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”(选自《明史·宋濂传》) 
【注】①帝:指明太祖朱元璋。②朕:皇帝自称。
1.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(标两处)
录 毕 走 送 之不 敢 稍 逾 约。
2.解释下列句中词的意思。 
(1)余幼时即嗜学    嗜:__________
(2)弗之怠    弗:____________            
(3)宋濂尝与客饮    尝:__________
(4)间问群臣臧否    臧:__________
3.翻译下列句子。 
(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。  
________________________________________ 
(2)诚然,卿不朕欺。
________________________________________
4.【甲】文段在读书方面给我们的启示是_______________,【乙】文段在做人方面给我们的启示是________________________。       
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阅凄《曹刿论战》中的一段文字,完成后面问题。  
   十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未偏,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
1.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同?(    )
A.齐师我 竹取道(《小石潭记》)
B.又何焉 其千二百里(《三峡》)
C.小大狱 此诚危急存亡秋也(《出师表》)
D.忠之也 召令徒.(《陈涉世家》)
2.下面哪一个句子不是倒装句?(    )
A.何以战?   
B.何陋之有?(《陋室铭》)   
C.徼斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)  
D.吾与徐公孰美?(《邹忌讽齐王纳谏》)
3.“肉食者鄙,未能远谋”一句在文中有什么作用?
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4.这段义字中,曹刿和鲁庄公讨论的中心话题是什么?曹刿对此表明了怎样的观点?请都用自己的话答。
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