阅读下面的文字,回答后面的问题。 【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挈一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天
题型:模拟题难度:来源:
阅读下面的文字,回答后面的问题。 |
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挈一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” |
(选自张岱《湖心亭看雪》) |
【乙】燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。 廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。 |
(选自袁宏道《满井游记》) |
1、解释下列句中加粗的字词。 (1)雾凇沆砀:____ (2)是金陵人,客此:_____ (3)冻风时作:____ (4)而此地适与余近:_____ 2、下列句子中的“其”与例句中的“其”意义和用法不相同的一项是( ) 例句:问其姓氏。 A、其真无马邪?其真不知马也。(《马说》) B、择其善者而从之。(《论语》) C、其乡人曰。(《曹刿论战》) D、居庙堂之高则忧其民。(《岳阳楼记》) 3、将下列句子翻译成现代汉语。 (1)莫说相公痴,更有痴似相公者! ___________________________________________ (2)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。 ___________________________________________ 4、这两篇写景散文皆情景交融,自然成章,毫无雕琢之感。 【甲】文写出了雪后西湖___________之景________的特点. 【乙】文则表现了满井早春_________的特点。 5、【甲】【乙】两文在写景的同时都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境? _______________________________________________________________ |
答案
1、(1)白气弥漫的样子;(2)在此地客居;(3)起;(4)正好 2、A 3、(1)别说相公您痴,还有比您更痴的人。 (2)这才知道郊外田野未尝没有春天,只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。 4、纯洁静谧(清新淡雅);生机勃勃(春意盎然) 5、从【甲】文读出了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。从【乙】文读出了作者热爱自然,寄情于山水的情怀。 (言之有理即可) |
举一反三
阅读周敦颐的《爱莲说》 选段,完成下面的题。 |
爱莲说 |
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不。中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊花之隐逸者也,牡丹花,之富贵者也。莲,花之君子者也。菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人。牡丹之爱,宜乎众矣。 1.给下列字注音: 蕃( ) 濯( ) 亵( ) 鲜( ) 2.用“/”标出下列句子的朗读节奏。 (1)晋 陶 渊 明 独 爱 菊 (2)可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉 3.下面句中加粗字解释都正确的一项是( ) ①可爱者甚蕃(多) ②濯清涟而不妖(洗涤) ③亭亭净植(种植) ④可远观而不可亵玩焉(亲近而态度不庄重) ⑤陶后鲜有闻(陶渊明的后代、后裔) A.①②③ B.②④⑤ C.①②④ D.③⑤⑥ 4.下列各句翻译有误的一项是( ) A.自李唐以来,世人甚爱牡丹。 译文:自从李姓唐朝以来,世上的人很喜爱牡丹。 B.可远观而不可亵玩焉。 译文:(人们)可以远远地观赏可是不能摧残玩弄它。 C.香远益清,亭亭净植。 译文:莲花香气远飘,更加清香,高高地直立在水面上。 D.水陆草木之花,可爱者甚蕃。 译文:水里陆地上的草本花与木本花,可爱的很多。 5.用上面文段中的原句回答。 (1)文中最能概括莲花高贵品质的语句是:__________________。 (2)比喻君子不同流合污的语句是:____________________。 6.文章以莲花为歌颂对象,却几次提到菊花、牡丹,这样写的用意是( ) A.菊花、牡丹、莲 花各有不凡之处,都是作者颂扬的爱物。 B.“莲”虽美,可是菊花和牡丹更加雍容华贵。 C.以菊的隐逸、牡丹的富贵来衬托莲花的种种美德。 D.写牡丹来讥讽贪图富贵追名逐利的世态,写菊花来表达自己对隐逸生活的向往之情。 7.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法,旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人?你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”? “牡丹”比喻____________ ________ “莲花”比喻_____________ _______ 看法:________________ ____ 8.作者说:“莲,花之君子者也。”从他对“莲”的赞美来看,这种“君子”应具备怎样的品格? 9.联系自己的志趣和追求,写出你最喜爱的花,并用一句话概括喜爱的原因: 最喜爱的花:_________ ___ 喜爱的原因:____________________________。 |
阅读林嗣环的《口技》选段,完成下面的题。 |
口技 |
京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。 少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,____________声,____________声,____________声,____________声,____________声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指 ,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 1.用原文中的词语将横线处填上。 2.解释加粗词在文中的意思。 (1)会宾客大宴( ) (2)但闻屏障中抚尺一下( ) (3)众宾团坐( ) (4)犬吠( ) 3.将下列语句译成现代汉语。 (1)少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 (2)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 4.对下面一句翻译正确的一项是( ) 宾客意少舒 A.宾客的意见很少舒心的。 B.宾客的情绪稍微放松了些。 C.宾客的心情很少舒心的。 D.宾客的心情渐渐舒畅。 5.第1段中用4个“一”列举道具,有何用意? 6.对第4段文字的理解,不正确的一项是( ) A.“俄而”是表示时间的词语,具有衔接前后事件的作用。 B.这段写声音的顺序是由小到大,从屋内到屋外。 C.这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂,从而表现口技者技艺高超。 D.这段文字主要内容是写表演者以口技模拟失火、救火时发出的各种声音。 7.有关宾客的描写能否删去?为什么? 8.统领全文的关键字眼是____________,作者是通过______________描写和_______ _______描写来体现的。 9.众宾客听了表演后都“以为妙绝”,请问“妙”在何处? |
比较阅读苏轼的两篇作品,回答下面的题 |
水调歌头 |
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 |
记承天寺夜游 |
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1.解释句中加粗的词语。 (1)把酒问青天 ( ) (2)念无与为乐者 ( ) 2.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中不恰当的一项是( ) A.不知/天上宫阙 B.我欲乘风/归去 C.遂至承天寺/寻张怀民 D.相与/步于中庭 3.按要求回答下列问题。 (1)请写出与“月下起舞,清影随人,清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。 (2)用现代汉语写出下面句子的意思。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 4.下列说法不正确的一项是( ) A.甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时,甲表现旷达的胸怀和乐观的情致;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。 B.甲、乙两篇都写月,甲以美丽的想象、明睿的哲理,创造出幽深高远的境界;乙用形象的比喻、传神的文字,描绘了空灵澄澈的景象。 C.甲中的“婵娟”指月中的仙女;乙中的“闲人”指无所事事之人。 D.甲、乙两篇分别是词和散文,体裁不同决定了语言风格的不同:前者浪漫洒脱如行云流水 ,后者凝练含蓄饶有余味。 5.仔细体会以上两篇作品的诗情文意,谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”一句的认识。 |
阅读下面的文言文,完成1~5题。 |
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭,庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 |
——苏轼《记承天寺夜游》 |
【乙】盖①余以八月之望②过洞庭,天无纤云,月白如昼。沙当洞庭青草之中,其高十仞,四环之水,近者犹数百里。余系船其下,尽却③童隶④而登焉。沙之色正黄⑤。与月相夺⑥;水如玉盘,沙如金积;光采激射,体寒目眩。阆风⑦、瑶台、广寒之宫,虽未尝身至其地,当亦如是而止⑧耳。 |
——张孝祥《观月记》 |
【注】①盖:句首语气词。②八月之望:八月十五日;望,指夏历每月十五日。③尽却:全部退去。④童隶:书僮仆役。⑤正黄:纯黄。⑥与月相夺:和月光争辉。⑦阆(làng)风:传说是仙界昆仑山所谓“三山”之一。⑧如是而止:如此而已。 1、解释下列句子中加着重号的词。 (1)相与步于中庭 相与:___________ (2)但少闲人如吾两人者耳 但:_________ 2、给下面的句子加上标点符号。解 衣 欲 睡 月 色 入 户 欣 然 起 行 念 无 与 为 乐 者 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民。 3、把下列句子翻译成现代汉语。 (1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 __________________________________________________ (2)天无纤云,月白如昼。 __________________________________________________ 4、甲文中写景的内容可用4个字概括为:______________。 5、甲、乙两文在写景的同时,都抒发了作者独特的感受。请你说说他们的感受有什么不同? __________________________________________________ |
阅读下面两段文言文,按要求完成各题。 |
【甲】 |
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,A晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之碛面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。 …… |
【乙】记承天寺夜游 |
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。B庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1.甲文作者是明代文学家_ ___,乙文选自《 》。 2.解释下列句中加粗词语。 (1)土膏微润 膏: (2)波色乍明 乍: (3)娟然如拭 娟然: (4)念无与为乐者 念: 3.用现代汉语翻译下列文言语句。 (1)柳条将舒未舒,柔梢披风。 (2)月色入户,欣然起行。 4.两文写景句子让人如临其境,十分优美,请你说说两位作者都运用了哪一种修辞,并从A、B两句中任选一句进行赏析。 修辞 我选择 句。 赏析: |
最新试题
热门考点