阅读下文，完成下面各题。赵普　　（1）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家

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阅读下文，完成下面各题。赵普
　　（1）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
　　（2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自《宋史》） 
1.解释文中加粗词语。
① 习：                                                         ② 发：                                                 
③ 为：                                                         ④ 明日：                                            
2.把下列句子翻译成现代汉语。
① 太祖常劝以读书。
译文：                                                                                
② 闺户启筐取书，读之竟日。
译文：                                                                                
③ 普颜色不变，跪而拾之以归。
译文：                                                                                
3.赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？
答：                                                                                    
4.对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？
答：                                                                                     

答案

1.①习：学习，研究，熟悉。
   ②发：打开。
   ③为：担任。
   ④明日：第二天。 
2.①太祖皇帝常常劝他好好读书。 
   ②关上门，打开书箱，拿出书，一读就是一天。  
   ③赵普的脸色没有丝毫改变，镇定地跪着捡起来退下。 
3.①年轻的时候熟读官员官吏制度治理国家方面的书籍，精通选贤任能治理国家。 
   ②深入研读《论语》以其理论来治理国家。 
4.太祖皇帝刚开始对赵普举荐的人不了解所以“不用”，后来赵普再次举荐，太祖仍不了解还是“不用”并对赵普有些烦了，最后赵普坚持举荐，太祖由此看出赵普的尽心尽职，且体会到被举荐人的不一般，所以“重用”。