阅读文段,回答问题。邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余,而形体昳丽,朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?
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邹忌讽齐王纳谏 |
邹忌修八尺有余,而形体昳丽,朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1.下列各组加粗词中,意义相同的一组是( ) A.徐公何能及君也 及郡下,诣太守 B.臣之客欲有求于臣 两股战战,几欲先走 C.徐公不若君之美 更若役,复若赋 D.能谤讥于市朝 生于忧患,死于安乐 2.下列对相关课文内容的分析,有误的一项是( ) A.邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道,对齐王纳谏,终使齐国大治。 B.曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”,终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。 C.墨子巧言善辩,成功地劝阻楚王放弃攻打宋国的打算。 D.诸葛亮直言进谏,劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。 3.将上段文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。 ⑴我孰与城北徐公美? ______________________________________________ ⑵期年之后,虽欲言,无可进者。 ______________________________________________ 4.解释句中加粗词语的意思。 (1)朝服衣冠( ) (2)今齐地方千里( ) (3)臣之妻私臣( ) (4)王之蔽甚矣( ) |
答案
1.B 2.B 3.⑴我与城北的徐公相比谁更美(漂亮、英俊)? ⑵一年以后,即使有人想进言,也没有什么可进谏的了。 4.(1)穿戴 (2)方圆 (3)偏爱 (4)受蒙蔽 |
举一反三
阅读文章,回答问题。 ①遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 ②未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 ③忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 ④忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 1.给下列句中加横线的词解释。 (1)妇抚儿乳 ( ) (2)满坐宾客 ( ) (3)夫齁声起( ) (4)不能名其一处也( ) 2.下列加粗的词意思相同的一项是( )。 A.当是时 / 不知木兰是女郎 B.妇拍而呜之 / 其家甚智其子,而疑邻人之父 C.以为妙绝 / 自以为大有所益 D.撤屏视之 / 中间力拉崩倒之声 3.下列句子中加横线的词古今意义相同的一项是( )。 A.稍稍正坐 B.宾客意少舒 C. 中间力拉崩倒之声 D.忽然抚尺一下 4.翻译下列句子。 (1)虽人有百手,手有百指,不能指其一端。 译文: (2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 译文: 5.第①节表现深夜一家四口人由睡到醒的过程,其中声音的顺序是怎样的? 6.前三段结尾每个句子写的都是什么内容?这些描写对表现口技者的技艺有什么效果? |
阅读《陋室铭》,回答文后问题。 |
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 1.“铭”是古代的一种文体,列举你所知道的含文体标志的题目。(不少于两个) _________________________________ 2.写出本文的中心句。 _________________________________ 3.写山水对写陋室有何作用? _________________________________ 4.用自己的语言概括陋室的特点。 _________________________________ 5.作者描写室中之景、 室中之人、室中之事,对写陋室有何作用? ___________________________________________________________ 6.“可以调素琴,阅金经”与“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”都是写室中事,写作角度有何不同? ___________________________________________________________ 7.作者为何要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”? ___________________________________________________________ 8.作者是“谈笑有鸿 儒,往来无白丁”,请你对这种交友之道进行辩证的分析。 ___________________________________________________________ |
阅读文言文,回答下面的问题。 遥闻深巷中犬吠 ,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 忽 一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 1、表演者摹拟深夜中一户四口 的情景,读来如临其境,如闻其声。全文从三个方面突出表演者技艺高超: 、 、 。 2、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是( )。 A、心情舒畅 B、动作舒缓 C、舒筋活血 3、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是( )。 A、莫可名状 B、至理名言 C、有名无实 4、选文第三段对声音的描写的特点是( )。 A、声音由小到大 B、声音由远到近 C、声音由内到外 D、声音由单一到混合 5、翻译下列句子。 ①宾客意少舒,稍稍正坐。 ②俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。 ③人有百口,口有百舌,不能名其一处。 6、按要求摘出原句。 对声音作概括描写的句子: 文中议论的句子: 7、将选文第三段划分层次,并简要说明理由。 8、作者在选文第一段中怎样表现口技之“善”的? 9、你认为口技人的表演“妙”在何处? |
阅读下列文段做题。 |
强项令 范 晔 |
帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门.今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕:“强项令出!”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰:“枹鼓不鸣董少平。” 1、解释下列各组中加粗的词语: ①将何以理天下( ) ②即以头击楹( ) ③宣悉以班诸吏( ) ④以宣尝为两千石( ) 2、下面“之”字用法不同的一项是( ) A、帝大怒,召宣。欲箠杀之 B、因格杀之 C、大言数主之失 D、帝令小黄门持之 3、指出下列句子中加粗字词的古今义有何不同。 ①使宣叩头谢主 古义:___________今义:___________ ②后特征为洛阳令 古义:___________今义:___________ ③妻子对泣 古义:___________今义:___________ 4、翻译下列句子。 ① 陛下圣德中兴,而纵奴杀人。将何以理天下乎? ____________________________________________________ ② 枹鼓不鸣董少平。 ____________________________________________________ ③ 宣悉以班诸吏。 ____________________________________________________ 5、文中哪些句子写出了董宣不畏权贵,宁死不从?(用文中原话回答) ____________________________________________________ 6、文中光武帝是一个怎样的君主? ____________________________________________________ 7、在中国古代,“威武不能屈”的英雄有许多。请举出两个历史人物,并简要写出其事迹。 ____________________________________________________ 8、本文的作者_______,是南朝宋____家,字蔚宗。著有《_________》,与《_________》、《_________》、《_________》合称“四史”。 |
阅读文言文,回答下面的问题。 昔有人持匹帛命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第,而独不言尺寸。其人怪之。成衣者曰:“少年科第者,其性傲,胸必挺,需前长而后短;老年科第者,其心慵,背必伛,需前短而后长。肥者其腰宽,瘦者其身仄。性之急者宜衣短,性之缓者宜衣长。至于尺寸,成法也,何必问耶!” 余谓斯匠可与言成衣矣。今之成衣者,辄以旧衣定尺寸,以新样为时尚,不知短长之理,先蓄觊 觎之心。不论男女衣裳,要如杜少陵诗所谓“稳称身”者,实难其人焉 。 1、解释下列句子中词语: ①昔有人持匹帛命成衣者裁剪(匹帛: ) ②老年科第者,其心慵,背必伛(慵: )(伛: ) ③肥者其腰宽,瘦者其身仄(仄: ) ④性之缓者宜衣长(缓者: ) ⑤不知短长之理,先蓄觊觎之心(蓄: )(觊觎: ) 2、翻译句子: ①昔有人持匹帛命成衣者裁剪。 ②余谓斯匠可与言成衣矣。 ③今之成衣者,辄以旧衣定尺寸,以新样为时尚,不知短长之理,先蓄觊觎之心。 3、这是一则寓言,说明了什么道理? 4、文章中采用了什么修辞方法,举例说明。 |
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