阅读文言文,完成问题。 ①若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗
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阅读文言文,完成问题。 ①若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 ②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 ③嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!噫!微斯人,吾谁与归? 1、解释下列句中加粗的词。 (1)若夫霪雨霏霏,连月不开。 开:____________ (2)而或长烟一空。 或:____________ (3)予尝求古仁人之心。 求:____________ (4)微斯人,吾谁与归? 微:____________ 2、翻译文中加线的句子。 _______________________________________________________________ 3、作者在选文中描绘了不同的景色,表达了不同的心情。 第①段描绘了__________________景色,表达了__________________心情。 第②段描绘了__________________景色,表达了__________________心情。 4、作者在文中希望大家都有“__________________,__________________”正确对待事物的博大胸襟(引用原文句子),你认为这种胸襟有什么教育意义? _______________________________________________________________ |
答案
1、(1)开:放晴;(2)或:有时;(3)求:探求;(4)微:没有 2、登上这座楼,就会有离开国都怀念家乡,担心(人家)说坏话,惧怕(人家)批评指南,抬眼望去,满眼是萧条的景象,感慨到了极点而非常悲伤。 3、(意对即可。)阴天,悲伤;晴天,喜悦。 4、不以物喜,不以己悲;“教育意义”可以从政治理想、社会责任、荣辱、名利、失败与成功等方面来谈感受,言之有理即可。 |
举一反三
阅读下面文言文,完成问题。 (甲) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,卿若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?”肃遂拜蒙母,结友而别。 (乙) 傅永,字脩期,清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执鞍桥,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。《北史·傅永列传》 注:①[让]责备。 1.下列加粗词意思相同的一组是( ) A.蒙辞以军中多务 不辞而别 B.及鲁肃过浔阳 拳勇过人 C.自以为大有所益 精益求精 D.涉猎经史,兼有才干 品学兼优 2.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( ) A.大兄何见事之晚乎 B.洪仲深让之而不为报 C.或以钱币乞之 D.借旁近与之 3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)但当涉猎,见往事耳。 ____________________________________ (2)有友人与之书而不能答。 ____________________________________ 4.根据文章的意思,任选一题,用自己的话回答下列问题。 (1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么? ____________________________________ (2)傅永为什么能够“发愤读书”? ____________________________________ 5.找一找吕蒙、傅永这两个人物身上有哪些共同特点? ____________________________________ 6.请结合自己的体会,说说吕蒙、傅永的故事给你什么启示。 ____________________________________ |
文言文阅读 (甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (乙)景公披狐裘坐于堂,晏子入见。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“臣闻古之贤君饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善!寡人受教矣。”乃令出裘发粟,以与饥寒者。 1.解释下面加粗的词语 (1)以与饥寒者 与____________ (2)臣之妻私臣 私____________ 2.翻译 (1)期年之后,虽欲言,无可进者。 _________________________________________ (2)温而知人之寒,逸而知人之劳。 _________________________________________ 3.下面加粗词的意义和用法相同的一组是( ) A、四境之内莫不有求于王 能谤讥于市朝 B、饱而知人之饥 面刺寡人之过者 C、以与饥寒者 皆以美于徐公 D、时时而间进 雨雪三日而天不寒 4.下列句子句式与其他三项不同的一项是( ) A、宋何罪之有 B、微斯人,吾谁与归 C、时人莫之许也 D、能谤讥于市朝 5.(甲)文,邹忌进谏的目的是为了劝齐王____________;(乙)文,晏子进谏的目的是为了劝景公____________。(甲)文邹忌进谏时采用的___________手法,现身说法说服了齐王.;(乙)文晏子进谏时采用了_______________方式,同样达到了目的。 6.读完文章后,你在人际交往方面从邹忌和晏子身上得到了怎样的启示? _________________________________________ |
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初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 1.朗读“孤岂欲卿治经为博士邪!”一句,读“邪”字时要念出_________语气;朗读“大兄何见事之晚乎!”一句,读“乎”字时要念出_________语气。 2.解释下列句子中的加粗字 A.蒙辞以军中多务 辞__________ B.及鲁肃过寻阳 过__________ 3.翻译句子。 (1)卿令当涂掌事,不可不学! _______________________________________________________ (2)士别三日,即更刮目相待。 _______________________________________________________ 4.用原句回答问题。 (1)孙权教给吕蒙的读书方法是:__________________,__________________。 (2)鲁肃“拜蒙母”,并且与吕蒙“结友”的原因是______________,___________。 5.吕蒙从“吴下阿蒙”到令人“刮目相待”给你的启示是什么?(写出4点即可,不超过30字,) _______________________________________________________ |
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《于园》 |
于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。 ①园中无他奇,奇在磊石。②前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。③后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花,反在天上,以空奇。④卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。⑤再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。⑥瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。 1、解释下面加粗的词语。 (1)瓜洲步五里铺 步___________ (2)非显者刺 刺___________ (3)以实奇 以___________ (4)缘坡植牡丹 缘___________ 2、翻译下面的句子。 (1)卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。 _____________________________________________________ (2)瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。 _____________________________________________________ 3、于园的特点是什么?作者从哪几个方面来说明这个特点的? _____________________________________________________ 4、有人说文中第⑥句,不是说的于园,与文章内容没什么联系,应该删去。你认为第⑥句应该删去吗?为什么? _____________________________________________________ |
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于园 |
于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。 园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。 1、给下列加粗的字注音 卧房槛外 槛__________ 一壑旋下如螺蛳缠 蛳__________ 2、解释下列加粗的字 富人于五所园也 园_____________ 坐其中,颓然碧窈 颓然___________ 主人处处款之 之_____________ 以幽阴深邃奇 以_____________ 3、翻译下列句子 瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。 ______________________________________________________ 4、有人说文中“瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣”一句,不是说的于园,与文章内容没什么联系,应该删去。你认为第此句应该删去吗?为什么? ______________________________________________________ |
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