阅读《破釜沉舟》,完成问题,破釜沉舟 项羽已杀卿子冠军①,威震楚国,名闻诸侯。乃谴当阳君、蒲将军将卒二万,渡河放钜鹿②。战少利,陈余复请兵③,项羽乃悉引兵渡河
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破釜沉舟 |
项羽已杀卿子冠军①,威震楚国,名闻诸侯。乃谴当阳君、蒲将军将卒二万,渡河放钜鹿②。战少利,陈余复请兵③,项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍④,持三日粮,以示士卒必死⑤,五一还心⑥。于是至则围王离,与秦军遇,九战⑦,绝其甬道⑧,大破之,杀苏角⑨。虏王离⑩。涉间不降楚,自烧杀。(选自《史记·项羽本纪》) 【注释】:①卿子冠军:这里指宋义。宋义是上将军,为军中之冠,故称“卿子冠军”。“卿子”是尊称之词。②河:指发源于山西的漳河。③陈余:秦将。复请兵:又要求增援。④釜:饭锅。甑(zèng):蒸馏工具。庐舍:房屋。⑤必死:决死之心。⑥五一还心:没有一点后退的打算。⑦九战:经过多次战斗。九:泛指多数。⑧甬道:走廊,过道。⑨苏角:秦将。⑩王离:秦将。涉间:秦将。 1、解释下列句子中加粗的词。 ①乃谴当阳君、蒲将军将卒二万。将:__________ ②破釜甑 破:__________ 2、下列句中加粗的“以”字用法与例句相同的一项是( ) 例句:以示士卒必死 A、臣以王吏之攻宋也,为与此同类 B、不以物喜,不以己悲。 C、医之好治不病以为功 D、黔敖为食于路,以待饥者而食之 3、用现代汉语翻译句子。 于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之。 译文:________________________ 4、联系现实生活,谈谈你从文中获得的启示。 答:__________________________ |
答案
1、(1)率领,(2)砸破,摔破,把……砸破, 2、D 3、这样楚军一到就把王离的军队围住,与秦军相遇,经过多次战斗,截断了秦军的通道,把秦军打得大败。 4、示例:面对困难,我们要下定决心,毫不退缩,勇往直前。 |
举一反三
阅读下面文字,完成问题。 |
送东阳马生序(节选) |
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知,至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1、解释下列句子中加粗的词。 ①录毕,走送之( ) ②俟其欣悦,则又请焉( ) ③媵人持汤沃灌( ) ④左佩刀,右备容臭( ) 2、下列加粗的词意思完全相同一项是( ) A、既加冠宋 既成列 B、益慕圣贤之道 杀数人,胡虏益解 C、足肤皲裂而不知 久而乃和 D、卒获有所闻 士卒不尽饮 3、翻译下面句子。 ①门人弟子填其室,未尝稍降辞色 译:_____________________________ ②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 译:_____________________________ 4、结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。 ①_______________________________ ②_______________________________ ③_______________________________ 5、本文与《黄生借书说》虽然着眼点不同,但两文某些观点仍有其共同之处,请概述。 答:_____________________________ |
阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》,完成问题。 |
邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 |
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1.解释下列句中加粗的词。 ⑴朝服衣冠__________ ⑵吾妻之美我者,私我也__________ 2.下列句中加粗词的意思相同的一项是( ) A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B.窥镜而自视 下视其辙 C.王之蔽甚矣 重岩叠嶂,隐天蔽日 D.皆朝于齐 朝而往,暮而归 3.将下面句子翻译成现代汉语。 期年之后,虽欲言,无可进者。 _____________________________________ 4.课文内容理解填空。 本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以_________设喻讽谏齐王,最后写_________及其结果。 5.邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示? _____________________________________ |
阅读下面文言文,完成问题。 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自宙阳至桐庐一百许里,奇山并水,天下独绝。 水皆缥碧,千支见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生枣树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相呜,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在岳犹昏;疏条史映,有时见日。 1.本文先勾勒出富春江沿岸“___________,___________”的景色特点,再细致描绘了水之清、水之_______、山之_____、山之_____,让人们充分领略富春江山水的雄奇秀美。 2.文中画线的句子抒发了作者________的情感,含蓄地表达了作者________的人生态度。 |
文言文阅读。 ①先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。②闲静少言,不慕荣利。③好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。④性嗜酒,家贫不能常得。⑤亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。⑥既醉而退,曾不吝情去留。⑦环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。⑧常著文章自娱,颇示己志。⑨忘怀得失,以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之欤? 1、《五柳先生传》的作者陶渊明,是______(朝代)诗人,是______诗派的代表人物。 2、解释加粗的词。 期在必醉:_________ 衔觞赋诗:_________ 造饮辄尽:_________ 或置酒而招之:_________ 3、翻译句子: 好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。 译文:____________________________ 4、“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”与上文哪几句话意思相同或相近?请将句子序号写在下面。 __________________________________ 5、为人作传,不知姓名处所,有悖常理;言其志趣,平淡无奇,不足称道。请认真揣摩文章,说说你对这种写法的理解。 __________________________________ |
文言文阅读。 |
唐雎不辱使命 |
王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 1.下列各组词意相同的一项是( ) A.谓:谓康瞧曰 太守谓谁?庐陵欧阳修也 B.刺:夫专诸之刺王撩也 能面不刺寡人之过者 C.若:若士必怒 若为佣耕,何富贵也 D.尝:大王尝闻布衣之怒乎 予尝求古仁之心 2.用现代汉语写出下面句子的意思。 ①布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳. _____________________________________ ②怀怒未发,休祲降于天。 _____________________________________ 3.文中描写秦王从“佛然怒”到“色挠”的脸色变化有何作用? _____________________________________ 4.外交辞令往往委婉念蓄,请揣摩文中画线句子,说说其“潜台词”是什么。 _____________________________________ |
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