阅读课文选段,回答后面的问题。 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大
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阅读课文选段,回答后面的问题。 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯曰;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之日:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 1.解释下列划线的词语。 (1)布衣之怒:___________________ (2)寡人谕矣:___________________ (3)长跪而谢之日:_______________ (4)徒以有先生也:_______________ 2.下面划线字的用法、意义相同的一项是( ) A.仓鹰击于殿上 休祲降于天 B.挺剑而起 长跪而谢之日 C.天子之怒 夫专诸之刺王僚也 D.以头抢地耳 安陵以五十里之地存者 3.请将“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳”译为现代汉语。 ________________________________________________________ 4.唐雎列举专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌的史实有什么用意? ________________________________________________________ |
答案
1.(1)平民 (2)明白,懂得 (3)道歉 (4)只 2.B 3.平民百姓发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。 4.其一,对自己所提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明;其二,警告秦王要吸取历史教训,不要轻举妄动,自寻死路。(意对即可) |
举一反三
阅读《三人成虎》一文,回答后面的问题。 庞恭与太子质于邯郸,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”曰:“否。”“二人言市有虎,王信之乎?”曰:“寡人疑之矣。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之矣。”庞恭曰:“夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。今邯郸之去魏也远于市,而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰:“寡人自为知。”于是辞行,而谗言先至。后太子罢质,果不得见。 1.下列句子划线词解释错误的一项是( ) A,太子质子邯郸 质:做人质 B.市之无虎明矣 之:结构助词,无实义 C.愿王察之 察:观察 D.后太子罢质 罢:结束 2.请将“今邯郸之去魏也远于市,而议臣者过于三人矣”译为现代汉语。 _________________________________________________ 3.“三人成虎”的故事给你什么启发? _________________________________________________ |
阅读下面的文段,完成问题。 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”(节选自《唐雎不辱使命》) 1.下列句子中,加粗词的意义相同的一组是( ) A.安陵君其许寡人 食之不能尽其材 B.愿终守之弗敢易 未果,寻病终 C.而君以五十里之地存者 此诚危急存亡之秋也 D.否,非若是也 安能辨我是雄雌 2.下列对文段内容的理解与分析,不正确的一项是( ) A.安陵君识破秦国野心,拒绝了秦王要求后,希望唐雎能去化解秦王的“不悦”。 B.秦王以“灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力,企图迫使唐雎接受“易安陵”。 C.秦王摆出一副施恩加惠的姿态,并指责唐雎竟敢在他面前“逆寡人”“轻寡人”。 D.唐雎申明“受地于先王,愿终守之,弗敢易”的严正立场,断然拒绝“易地”。 3.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)安陵君因使唐雎使于秦。 _________________________________________ (2)岂直五百里哉? _________________________________________ |
阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成问题。
邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 | 阅读《爱莲说》完成问题。 | 爱莲说 周敦颐 | 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。 1.下列加粗词语解释错误的一项是( ) A.可爱者甚蕃(多) B.可远观而不可亵玩焉(亲近而不庄重) C.陶后鲜有闻(少) D.宜乎众矣(适宜) 2.下列加粗词的意义相同的一项是( ) A.水陆草木之花 问所从来,具答之 B.自李唐来 自三峡七百里中 C.濯清涟而不妖 密愧而出 D.可远观而不可亵玩焉 虽我之死,有子存焉 3.对选择文内容理解错误的一项是( ) A.在第一段中,作者用了一边串的铺叙,对莲花挺拔秀丽的芳姿,特别是可敬而不可辱的磊落风范,作了淋漓尽致的渲染。 B.在第二段中,作者由评花进而对人作出评价,发出感慨;当今之世趋炎附势的小人比比皆是,和自己志同道合的人少啊! C.作者以牡丹为陪衬,以菊为反衬,使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中,歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。 D.作者通过对莲花的爱慕与礼赞,表明自己对美好理想的憧憬,对高尚情操的崇奉,对庸劣世态的憎恶。 | 阅读文言文《岳阳楼记》(节选),完成问题。 ①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客***人,多会于此,览物之情,得无异乎? ②若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐喂,山岳潜形;商旅不行,墙倾揖摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣 ③至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 ④咦夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐乎?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。嗯!微斯人,吾谁与归? 1.解释下列语句中划线字的意思。 ①薄暮冥冥 薄:___________________ ②去国怀乡 去:___________________ ③春和景明 景:___________________ ④长烟一空 一:___________________ 2.用现代汉语翻译下面的语句。 ①览物之情,得无异乎? 译文:________________________________ ②浮光跃金,静影沉璧…… 译文:________________________________ 3.“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么? ____________________________________________________ 4.请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语,并说出“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同?(用原文回答) ____________________________________________________ 5.请结合选段内容,简要分析第②③两段对第④段的作用。 ____________________________________________________ |
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