文言文阅读。终身食鱼汉/刘向 昔者,有馈鱼于郑相者,郑相不受。或谓郑相曰:“子嗜鱼,何故不受?”对曰:“吾以嗜鱼,故不受鱼,受鱼失禄,无以食鱼,不受得禄,终身
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终身食鱼 汉/刘向 |
昔者,有馈鱼于郑相者,郑相不受。或谓郑相曰:“子嗜鱼,何故不受?”对曰:“吾以嗜鱼,故不受鱼,受鱼失禄,无以食鱼,不受得禄,终身食鱼。” [注]郑相:郑国的宰相。 1.解释加粗的字。 (1)馈:________(2)嗜:________(3)故:________ 2.郑国的宰相为什么不接受别人送来的鱼?(用自己的话回答) __________________________________________________ |
答案
1.(1)馈赠或以食物送人(2)喜欢或特殊的爱好(3)所以 2.接受别人的馈赠(可能就得替别人办事,就可能有违公允),就可能丢掉自己的俸禄,再无钱买鱼;相反,则终身可以吃鱼。(意对即可) |
举一反三
古文阅读。 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋之远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 1.《论语》是记录_______________的书,是___家经典著作之一。 2.解释下列字的含义。 说:_______ 愠:_______ 罔:_______ 殆:_______ 3.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)温故而知新,可以为师矣。 _______________________________________________ (2)己所不欲,勿施于人。 _______________________________________________ 4.谈谈你对“诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”的理解和认识。 _______________________________________________ |
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《论语》十则 |
(1)子曰:“学而时习之不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” (2)曾子曰:“五日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? (3)子曰:“温故而知新,可以为师矣。” (4)子曰:“学而不思则罔,死而不学则殆。” (5)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” (6)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” (7)子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” (8)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” (9)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。” (10)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 1、解释划线的字词。 不亦说乎( )其恕乎﹗( )人不知而不愠( ) 2、翻译句子。 学而不思则罔,死而不学则殆 _____________________________________________________ 3、所选文段有三个方面的内容,有关于学习方法的;有关于学习态度的;有关于思想道德修养的。请你就三个方面分别举一例。 学习方法:___________________________________________ 学习态度:___________________________________________ 道德修养:___________________________________________ 4、第五则告诉我们对待知识应该持有怎样的态度? _____________________________________________________ 5、第八则中提到“任重而道远”,请你用原文回答“重”表现在___________,“远”表现在__________。 |
文言文阅读。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1.解释下列划线词的含义。 (1)俟其欣悦( ) (2)媵人持汤沃灌( ) (3)同舍生皆被绮绣( ) (4)腰白玉之环( ) 2.翻译下列文言语句的意思。 家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 ______________________________________________________ 3.作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难?请概括。 我的概括:______________________________________________________ 4.你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀? 我的感悟:______________________________________________________ 5.你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么? 我的看法:______________________________________________________ |
读文答题。 【甲】 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(选自《岳阳楼记》) 【乙】
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 | 文言文阅读。 【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 【乙】尝①见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺。一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及。久之,蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而尝见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺。一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及②。久之,蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下,垂身半空,若将③追蛇者;蛇怒,复昂首欲吞之。蜘蛛引丝疾上;久之,蛇又将行矣,蜘蛛复悬丝疾下,蛇复昂首待④之,蜘蛛仍还守其网,如是者三四次。蛇意稍倦,以首俯地。蜘蛛乘其不备,奋身飙⑤下,踞蛇之首,抵死不动;蛇狂跳颠掷,以至于死。蜘蛛乃盬⑥其脑,果腹而去。 注:①尝:曾经②而势稍不及,及:到,到达。③若将,若:好像。④待:防备。⑤飙:像疾风一样。这里指迅速。⑥盬(gǔ)吸饮。 1.解释下列划线的词语在文中的意思。 (1)公将鼓之:__________ (2)再而衰:____________ (3)如是者三四次:______ (4)果腹而去:__________ 2.翻译下列句子。 (1)彼竭我盈,故克之。 _______________________________________________________ (2)蜘蛛乘其不备,奋身飙⑤下,踞蛇之首,抵死不动。 _______________________________________________________ 3.甲文中鲁国军队抓住有利时机克敌制胜是在____________之时;乙文中的蜘蛛是在蛇_______________之时,乘其不备,置蛇于死地。 4.甲文曹刿在这场战役中的表现给了你什么启发? _______________________________________________________ 5.甲乙两文说明的一个共同道理是_______________________________________________________ |
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