比较阅读甲、乙两则文言文，完成问题。 甲文： 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是
题型：内蒙古自治区期末题难度：来源：
比较阅读甲、乙两则文言文，完成问题。
甲文：
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子·告子下》）
乙文：
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。（选自《史记》）
1、“／”给下面句子划出朗读节奏。
舜发于畎亩之中
_______________________________________________
2、释下列句中划线词语的含义。
①曾益其所不能（ ）
②人恒过然后能改（ ）
③吴既赦越（ ）
④与百姓同其劳（ ）
3、译下列句子。
女忘会稽之耻邪？
_______________________________________________
4、文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明______________的道理，文中的中心论点是_____________。乙文故事可以用成语_____________来概括其主要内容。
5、读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义？
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答案
1、舜／发于／畎亩之中
2、①通“增”，增加 ②犯错误 ③赦免 ④劳动
3、你忘记会稽的耻辱了吗？（意对即可）
4、在艰苦磨练中才能造就真正的人才（意近即可） 生于忧患，死于安乐 卧薪尝胆
5、“略”。这是一道开放性试题，言之有理，符合题意即可。 |
举一反三
文言文阅读。
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世***之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1、解释下列句中划线的词。
⑴皆指目陈胜（ ）
⑵上使外将兵（ ）
⑶楚人怜之（ ）
2、下列各组句中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A、士卒多为用者 是以众议举宠为督
B、广起，夺而***尉 为坛而盟
C、又间令吴广之次所旁丛祠中 欲报之于陛下也
D、今扶苏以数谏故，上使外将兵 刿曰：“何以战？”
3、现代汉语翻译下面的句子。
句子：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
译文：______________________________________________
4、文中，你可以看出陈胜是一个怎样的人？请结合语段分析。
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文言文阅读。
威王二十四年，与魏王会田⑴于郊。魏王问曰：“王亦有宝乎？”威王曰：“无有。”魏王曰：“若寡人国小也，尚有经寸之珠⑵照车前后各十二乘者⑶十枚，奈何以万乘之国而无宝乎？”威王曰；“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子⑷者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗上⑸十二诸侯皆来朝。吾臣有盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河。吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。将以照千里，岂特⑹十二乘哉！”魏惠王惭，不怿⑺而去。
注释：⑴田：打猎。后作“畋”。⑵径寸之珠：直径一寸的大明珠。⑶乘（shèng）：车，兵车。包括一车四马。⑷檀（tán）子：人名。下文“朌子”“黔夫”“种首”均为人名。⑸泗（sì）：泗水之滨。⑹特：只，仅。⑺怿（yì）：高兴，快乐。
1、下列句中划线字用法与例句不相同的一句是（ ）
例句：则赵人不敢东渔于河
A、外结好孙权，内修政理。
B、西和诸戎，南抚夷越。
C、当奖率三军，北定中原。
D、秦师遂东。
2、用现代汉语翻译下面句子。
魏惠王惭，不怿而去。
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3、文中威王和魏王对“宝”的理解有什么不同？
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阅读文段。回答问题。
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
1．划线词语解释有错误的一项是（ ）
A．浙江之潮，天下之伟观也，自既望以至十八日为最盛。
观：景象既望：农历十六日。
B．既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日。
际天：连接着天。沃：吞掉。
C．每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸。
岁：年。艨艟：战舰。
D．烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
舸：船。逝：消亡。
2．用现代汉语翻译下列句子
（1）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
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（2）饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
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3．选文第一段从哪四个方面描写浙江之潮？这个段落的描写突出了浙江之潮的什么特点？
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4．引用杨诚斋的诗句有什么作用？
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5．第三段文字与写海潮和水上表演有无联系？能否删去？为什么？
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6．第四段写观潮人数之多，与上下文写江潮和水上表演有何联系？
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文言文阅读。
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！
1．试分析”绝“字的妙处。
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2．概括画线部分的内容______________________。这一部分采用了_______和___________相结合的表现手法。
3．”天与云与山与水“连用三个”与“字写出了什么景象？
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4．作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？
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5．文中引用舟子的话有何用意？
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6．”痴“与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？
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7．结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？
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文言文阅读。
西湖最盛，为春为月。一日之盛。为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏花相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，意不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
1．翻译句子。
（1）余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
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（2）月景尤不可言。
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2．具体描写“一日之盛。为朝烟，为夕岚”的句子是_____________________________。
3．本文最后一句话中的“此乐”是什么意思？“俗士”是什么人？作者为什么用这句话结尾？
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