比较阅读: 甲:十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:”肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:”肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:”何以战?”公曰:”衣食所
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比较阅读: 甲:十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:”肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:”肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:”何以战?”公曰:”衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:”小惠未徧,民弗从也。”公曰:”牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:”小信未孚,神弗福也。”公曰:”小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:”忠之属也。可以一战。战则请从。” 乙:嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者为之,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐?”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 1.甲文在写法上主要运用了____________描写。乙文运用的主要表达方式是__________。 2.这两段文字所表现的思想相同的一项是 |
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A.国家兴亡,匹夫有责 B.吃苦在前,享受在后 C.人民群众是真正的英雄 D.实行仁政,取信于民 3.下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是 |
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A.何以战? B.虽不能察,必以情。 C.可以一战。 D.微斯人,吾谁与归? 4.甲文中最能表现曹刿”取信于民”战略思想的一句是____________。乙文中最能体现作者志向和全文中心的句子是____________。 5.乙文中文末划线句子所表达的作者的思想感情是 |
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A.找不到志同道合的伙伴而无限惆怅的情绪。 B.对人心不古、世风日下的感慨。 C.学习”古仁人”崇高思想的决心和抱负。 D.勉励人们以”古仁人”为榜样。 6.乙文中”不以物喜,不以己悲”一句承前省略的主语是____________;甲文中”可以一战”的”以”后省略的内容是”____________”。 7.甲文中鲁庄公第一次回答”衣食所安,弗敢专也,必以分人”,这里的”人”指的是____________;乙文中”或异二者之为”的”二者”指的是____________。 8.翻译句子:不以物喜,不以己悲。 _________________________________________________ |
答案
1.语言;议论 2.A 3.B 4.小大之狱,虽不能察,必以情;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 5.B 6.古仁人;小大之狱,虽不能察,必以情 7.官吏和贵族;上文中一悲一喜的人(意对即可) 8.不因外物好坏和自己得失或喜或悲。(意对即可) |
举一反三
阅读下面两段古文,回答问题。 【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 |
——柳宗元《小石潭记》 |
【乙】道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹(qī)嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然! |
——元结《右溪记》 |
1.解释下列划线的词。 ①以其境过清 ( ) ②不可名状 ( ) 2.翻译下列句子。 ①斗折蛇行,明灭可见。 ______________________________________________ ②佳木异竹,垂阴相荫。 ______________________________________________ 3.两文各写出了水怎样的特点,分别运用了什么描写方法? 甲文:________________________________________ 乙文:________________________________________ 4.两文在写法上有什么共同点?试举一例说明。 ______________________________________________ |
阅读下面《陋室铭》,完成下面问题。 山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 1.用“/”为文中划线句断句(断三处,不要求加标点)。 可 以 调 素 琴 阅 金 经 无 丝 竹 之 乱 耳 无 案 牍 之 劳 形。 2.解释下面句中的划线词。 (1)有仙则名 __________________ (2)斯是陋室 __________________ (3)惟吾德馨 __________________ (4)谈笑有鸿儒 ________________ 3.用现代汉语翻译下面句子。 (1)苔痕上阶绿,草色入帘青。 _________________________________________________________。 (2)孔子云:“何陋之有?” _________________________________________________________。 4.用原文的语句回答下面问题。 (1)点明文章主旨的句子是:________________________________。 (2)描写陋室环境幽雅的句子是:____________________________。 (3)文中的点睛之笔是:____________________________________。 5.古往今来,有许多像“南阳诸葛庐,西蜀子云亭。”一样的典型事例,请你仿造该句再写一例。 __________________________________________________________。 |
阅读《爱莲说》,完成下面问题。 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 1.解释下列句中划线的词语。 (1)可爱者甚蕃 ______________ (2)宜乎众矣 ______________ (3)亭亭净植 ______________ (4)可远观而不可亵玩焉 ______________ 2.把下列句子翻译成现代汉语。 ①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 ___________________________________________________ ②莲之爱,同予者何人? ___________________________________________________ 3.选文第1节从生长环境、________、______三个方面对莲花进行了描写。 4.文中对莲花的描写有什么作用? ___________________________________________________ |
核舟记 |
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。 1.对下列句子中划线词的理解正确的一项是 |
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A.舟首尾长约八分有奇(奇数) B.高可二黍许(可以) C.雕栏相望焉(望见) D.水波不兴(起,兴起) 2.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。(不超过12个字) _________________________________________________ 3.这段文字第一句所用说明方法是 |
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A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.分类别 4.第2至3句的说明顺序是_______________。 5.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么?(用原文回答) _________________________________________________ |
读书佐酒 |
苏子美①豪放不羁,好饮酒。在外舅②杜祁公家,每夕读书,以一斗为率③。公深以为疑,使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车⑥,遽抚掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大白。又读,至“良曰‘始臣起下邳,与上会于留⑦,此天以授陛下’”,又抚案曰:“君臣相遇,其难如此!”复举一大白。公闻之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不为多也。” (选自《研北杂志》) 注释:①苏子美:即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。②外舅:岳父。③率(lǜ):标准。 ③子弟:家中的晚辈。⑤觇(chān)偷看。⑥副车:帝王外出时随从的车。⑦始臣起下邳(pī),与上会于留指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。上,指刘邦。 1、对下列句子中划线词的理解错误的一项是 |
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A、以一斗为率(把、用) B、击之不中(指代副车) C、遂满饮一大白(于是、就) D、与上会于留(在) 2、用现代汉语写出下列句子的意思。 公深以为疑,使子弟密觇之。 ___________________________________________________ 3、从文中看,苏子美是一个怎样的人? ___________________________________________________ |
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