阅读下面两段古文，回答问题。 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，
题型：江苏期中题难度：来源：
阅读下面两段古文，回答问题。
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 |
| ——柳宗元《小石潭记》 |
| 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ |
| ——元结《右溪记》 |
1．解释下列划线的词。
①以其境过清 （ ）
②不可名状 （ ）
2．翻译下列句子。
①斗折蛇行，明灭可见。
______________________________________________
②佳木异竹，垂阴相荫。
______________________________________________
3．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？
甲文：________________________________________
乙文：________________________________________
4．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。
______________________________________________ |
答案
1．①因为 ②说出（意思对即可。）
2．①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。意思对即可。
3．甲文：清澈透明，侧面（间接）描写
乙文：水流湍急，正面（直接）描写（意思对即可。）
4．借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。（意思对即可。） |
举一反三
阅读下面《陋室铭》，完成下面问题。
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
1．用“／”为文中划线句断句（断三处，不要求加标点）。
可 以 调 素 琴 阅 金 经 无 丝 竹 之 乱 耳 无 案 牍 之 劳 形。
2．解释下面句中的划线词。
（1）有仙则名 __________________
（2）斯是陋室 __________________
（3）惟吾德馨 __________________
（4）谈笑有鸿儒 ________________
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
_________________________________________________________。
（2）孔子云：“何陋之有？”
_________________________________________________________。
4．用原文的语句回答下面问题。
（1）点明文章主旨的句子是：________________________________。
（2）描写陋室环境幽雅的句子是：____________________________。
（3）文中的点睛之笔是：____________________________________。
5．古往今来，有许多像“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”一样的典型事例，请你仿造该句再写一例。
__________________________________________________________。 |
阅读《爱莲说》，完成下面问题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．解释下列句中划线的词语。
（1）可爱者甚蕃 ______________
（2）宜乎众矣 ______________
（3）亭亭净植 ______________
（4）可远观而不可亵玩焉 ______________
2．把下列句子翻译成现代汉语。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
___________________________________________________
②莲之爱，同予者何人？
___________________________________________________
3．选文第1节从生长环境、________、______三个方面对莲花进行了描写。
4．文中对莲花的描写有什么作用？
___________________________________________________ |
| 核舟记 |
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
1．对下列句子中划线词的理解正确的一项是 |
| [ ] |
A．舟首尾长约八分有奇（奇数）
B．高可二黍许（可以）
C．雕栏相望焉（望见）
D．水波不兴（起，兴起）
2．这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）
_________________________________________________
3．这段文字第一句所用说明方法是 |
| [ ] |
A．列数字
B．打比方
C．作比较
D．分类别
4．第2至3句的说明顺序是_______________。
5．这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）
_________________________________________________ |
| 读书佐酒 |
苏子美①豪放不羁，好饮酒。在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。公深以为疑，使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车⑥，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰‘始臣起下邳，与上会于留⑦，此天以授陛下’”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。” （选自《研北杂志》）
注释：①苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。②外舅：岳父。③率（lǜ）：标准。 ③子弟：家中的晚辈。⑤觇（chān）偷看。⑥副车：帝王外出时随从的车。⑦始臣起下邳（pī），与上会于留指张良在下邳得到《太公兵法》，后与刘邦于留县相会的经历。上，指刘邦。
1、对下列句子中划线词的理解错误的一项是 |
| [ ] |
A、以一斗为率（把、用）
B、击之不中（指代副车）
C、遂满饮一大白（于是、就）
D、与上会于留（在）
2、用现代汉语写出下列句子的意思。
公深以为疑，使子弟密觇之。
___________________________________________________
3、从文中看，苏子美是一个怎样的人？
___________________________________________________ |
阅读《晏子使楚》一文，完成下面问题。
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生准南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉”。
1．解释下列划线的字：
齐之习辞者也_________________
吏二缚一人诣王_________________
齐人固善盗乎_________________
圣人非所与熙也，寡人反取病焉_________、________
2．翻译下列句子：
①晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？
_______________________________________________
②为其来也，臣请缚一人过王而行。
_______________________________________________
3．“吏二缚一人诣王”的目的是什么？
_______________________________________________
4．请用自己的话概括：晏子是怎样巧妙应对楚王的羞辱的？
_______________________________________________
5．结合你所了解的知识，说说“橘生准南则为橘，生于淮北则为枳”的道理。
_______________________________________________ |
最新试题
热门考点