(一)(刘禹锡《陋室铭》) (二)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” (选自《论语》) 注:①回:即颜
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(一)(刘禹锡《陋室铭》) (二)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” (选自《论语》) 注:①回:即颜回,孔子的弟子。 ②不堪:无法忍受。 1.解释下面句子中词的意思。 (1)有仙则名 名:______________ (2)惟吾德馨 德馨:____________ 2.用现代汉语写出下面句子的意思。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 ___________________________________________________________ 3.用《陋室铭》中的句子填空。 “空山无人,水流花开”二句,极琴心(寄托心意的琴声)之妙境;“胜固欣然,败亦可喜”二句,极手谈(下围棋)之妙境:“__________________________,__________________________”二句,极交友之妙境。 4.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质? _________________________________________________________________________________ |
答案
1.(1)出名(或:著名) (2)品德高尚 2.没有嘈杂的音乐扰乱两耳,没有官府的公文使身体劳累。 3.谈笑有鸿儒 往来无白丁 4.刘禹锡:陋室不陋 颜回:不改其乐 安贫乐道(意思对即可) |
举一反三
阅读下面的诗文。完成问题。 【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。——周敦颐《爱莲说》 【乙】风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。——***《卜算子·咏梅》 1.解释下面句中加粗的词。 (1)出淤泥而不染_____________ (2)予谓菊,花之隐逸者也____________ (3)陶后鲜有闻_______________ (4)待到山花烂漫时_______________ 2.翻译下面的句子。 莲,花之君子者也。 ___________________________________________________ 3.作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答) _________________________________________________________________ 4.【甲】文用____________、_______________衬托了莲花的形象,【乙】文用___________、______________等自然环境来烘托梅花的形象。 5.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处? _________________________________________________________________________ |
《爱莲说》 |
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! 1.解释词语。 ①可爱者甚蕃 蕃:_____________ ②不蔓不枝 蔓:_____________ 2.下列“之”字的用法,不同的一项是( ) A.水陆草木之花 B.花之隐逸者 C.莲之出淤泥而不染 D.牡丹之爱 3.翻译下列句子。 ①可远观而不可亵玩焉。 译文:_________________________________________ ②菊之爱,陶后鲜有闻。 译文:_________________________________________ 4.本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢? 答:___________________________________________ 5.自古以来,花往往成为人们的精神象征,人们往往借花言志,国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为百色市推荐一种花为市花,并说明理由。 答:___________________________________________ |
比较阅读下面的古诗文。 |
【甲】饮酒 陶渊明 |
结庐在人间,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 |
【乙】爱莲说 周敦颐 |
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛(甚)爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 1.解释句中加粗词的意思。 (1)结庐在人间( ) (2)亭亭净植( ) 2.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是 |
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A.而无/车马喧 B.飞鸟/相与还 C.晋陶渊明/独爱菊 D.可远观而不可/亵玩焉 3.用现代汉语写出乙文中画线句的意思。 ____________________________________________________________ 4.下列说法不正确的一项是 |
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A.表达志趣和情怀是两文的共同点,甲崇尚朴素自然的田园生活,乙追求清白的操守和正直的品德。 B.甲乙两篇都写到菊,甲借菊写出心与自然的亲近,乙用菊衬托莲的高洁正直。 C.甲中的“车马”意指达官贵人的高轩;乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。 D.甲乙两篇体裁不同,特色各异:甲直抒胸臆,挥洒真情;乙托物言志,意蕴深刻。 5.乙文中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是千古流传的名句,请从其象征意义入手谈谈你的认识。 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ |
阅读下面的文言选段。 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 (节选自周敦颐《爱莲说》) 芙蕖自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致②矣。迨③至菡萏成花,娇姿欲滴;及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立。此皆言其可目者也。 注释:①荷钱:初生的荷叶。②逸致:情趣。③迨:及,等到。 (选自李渔《芙蕖》,有删节) 1.写出下列句中加粗词的意思。 (1)濯清涟而不妖( ) (2)日上日妍( ) 2.将下列句子译成现代文。 (1)可远观而不可亵玩焉。 __________________________________________________ (2)是我于花之未开,先享无穷逸致矣。 __________________________________________________ 3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 予独爱莲之出淤泥而不染 4.“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考,请从第二段中找出类似的句子,并简略说说它给你的启迪。 句子:_________________________________________________________________________ 启迪:_________________________________________________________________________ |
阅读下面的文言文,回答问题。 【甲】周敦颐《爱莲说》。 【乙】自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶②既生,则又日高一日,日上日妍,有风既作飘飘之态,无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏③成花,娇姿欲滴,后先相继;乃花中既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭玉立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香,荷花之异馥④,避暑而暑为之退,纳凉逐之生。至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。只有霜中败叶,零落难堪,似成废物矣,及摘而藏之,又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也,无一时一刻,这适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用者也。 (节选自李渔《闲情偶寄》) 【注释】①荷钱:指初生的小荷叶。②劲叶:指长大了的荷叶。③菡萏:未开的荷花。④异馥:异香。⑤芙渠:荷花。 1.解释下面句子中加粗的字。 ⑴不蔓不枝( ) ⑵陶后鲜有闻( ) ⑶不至白露为霜,而能事不已( ) ⑷此皆言其可目者也( ) 2.下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用法相同的一项是 |
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A.予独爱莲之出淤泥而不染 B.溪深而鱼肥 C.乃记之而去 D.呼尔而与之 3.用现代汉语翻译下列句子。 ⑴可远观而不可亵玩焉。 译文:______________________________________ ⑵无一时一刻,不适耳目之观。 译文: _______________________________________ 4.甲、乙两个文段的主要意思各是什么? 甲文:_______________________________________________________________ 乙文:_______________________________________________________________ 5.甲、乙两个文段都写荷花,都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情,但赞美和喜爱的原因有所不同,请用简洁的语言分析。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ |
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